务学修身要及时,竞辰须念隙驹驰。
清宵白日供游荡,愁杀堂前老古锥。
注释:我告诉四弟,一定要及时修身,不要让时间白白地从指尖溜走;要珍惜时光,不要像那隙中驹马一样飞驰而过。
清宵白日供游荡,愁杀堂前老古锥。
释义:我在夜深人静的时刻,却在四处游荡,消磨光阴,这让我非常忧愁,因为在我的面前,只有一把用旧了的古锥。
务学修身要及时,竞辰须念隙驹驰。
清宵白日供游荡,愁杀堂前老古锥。
注释:我告诉四弟,一定要及时修身,不要让时间白白地从指尖溜走;要珍惜时光,不要像那隙中驹马一样飞驰而过。
清宵白日供游荡,愁杀堂前老古锥。
释义:我在夜深人静的时刻,却在四处游荡,消磨光阴,这让我非常忧愁,因为在我的面前,只有一把用旧了的古锥。
终古照林峦出自《水调歌头》,终古照林峦的作者是:朱熹。 终古照林峦是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 终古照林峦的释义是:终古照林峦:指自古以来,月光照耀着山峦森林。 终古照林峦是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 终古照林峦的拼音读音是:zhōng gǔ zhào lín luán。 终古照林峦是《水调歌头》的第19句。 终古照林峦的上半句是:爽气动星斗。 终古照林峦的全句是:中兴主,功业就
爽气动星斗出自《水调歌头》,爽气动星斗的作者是:朱熹。 爽气动星斗是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 爽气动星斗的释义是:爽气动星斗:形容风力强劲,足以使星辰摇动。 爽气动星斗是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 爽气动星斗的拼音读音是:shuǎng qì dòng xīng dòu。 爽气动星斗是《水调歌头》的第18句。 爽气动星斗的上半句是:放去任疏顽。 爽气动星斗的下半句是:终古照林峦。
放去任疏顽出自《水调歌头》,放去任疏顽的作者是:朱熹。 放去任疏顽是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 放去任疏顽的释义是:放任其自然,任其顽皮不羁。 放去任疏顽是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 放去任疏顽的拼音读音是:fàng qù rèn shū wán。 放去任疏顽是《水调歌头》的第17句。 放去任疏顽的上半句是:未羡痴儿鼎足。 放去任疏顽的下半句是:爽气动星斗。 放去任疏顽的全句是
未羡痴儿鼎足出自《水调歌头》,未羡痴儿鼎足的作者是:朱熹。 未羡痴儿鼎足是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 未羡痴儿鼎足的释义是:未羡痴儿鼎足:不羡慕那些愚昧无知的孩子像鼎足那样生活。此处“痴儿”指愚昧无知的人,“鼎足”比喻三者并立,意指没有追求、浑浑噩噩的生活状态。诗人以此表达自己不满足于平庸、愚昧的生活态度。 未羡痴儿鼎足是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 未羡痴儿鼎足的拼音读音是:wèi
独委狂奴心事出自《水调歌头》,独委狂奴心事的作者是:朱熹。 独委狂奴心事是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 独委狂奴心事的释义是:独委狂奴心事:独自委托给狂放的奴仆(或狂放的心灵)去处理、承担的心事。这里表达了诗人对自己情感的托付,以及对内心世界的深刻抒发。 独委狂奴心事是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 独委狂奴心事的拼音读音是:dú wěi kuáng nú xīn shì。
相与济时艰出自《水调歌头》,相与济时艰的作者是:朱熹。 相与济时艰是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 相与济时艰的释义是:相与济时艰:共同度过艰难时期。 相与济时艰是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 相与济时艰的拼音读音是:xiāng yǔ jì shí jiān。 相与济时艰是《水调歌头》的第14句。 相与济时艰的上半句是:驱驰一世人物。 相与济时艰的下半句是:独委狂奴心事。
驱驰一世人物出自《水调歌头》,驱驰一世人物的作者是:朱熹。 驱驰一世人物是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 驱驰一世人物的释义是:驱驰一世人物:指在一生中奔波劳碌,参与世事的人物。 驱驰一世人物是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 驱驰一世人物的拼音读音是:qū chí yī shì rén wù。 驱驰一世人物是《水调歌头》的第13句。 驱驰一世人物的上半句是:鬓毛斑。 驱驰一世人物的下半句是
鬓毛斑出自《水调歌头》,鬓毛斑的作者是:朱熹。 鬓毛斑是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 鬓毛斑的释义是:鬓毛斑:指头发斑白,形容人年纪渐长。 鬓毛斑是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 鬓毛斑的拼音读音是:bìn máo bān。 鬓毛斑是《水调歌头》的第12句。 鬓毛斑的上半句是:功业就。 鬓毛斑的下半句是:驱驰一世人物。 鬓毛斑的全句是:中兴主,功业就,鬓毛斑。驱驰一世人物,相与济时艰
功业就出自《水调歌头》,功业就的作者是:朱熹。 功业就是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 功业就的释义是:功名成就。 功业就是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 功业就的拼音读音是:gōng yè jiù。 功业就是《水调歌头》的第11句。 功业就的上半句是: 中兴主。 功业就的下半句是:鬓毛斑。 功业就的全句是:中兴主,功业就,鬓毛斑。驱驰一世人物,相与济时艰。独委狂奴心事,未羡痴儿鼎足
中兴主出自《水调歌头》,中兴主的作者是:朱熹。 中兴主是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 中兴主的释义是:中兴主:指能够振兴国家、扭转国势的君主。 中兴主是宋代诗人朱熹的作品,风格是:词。 中兴主的拼音读音是:zhōng xīng zhǔ。 中兴主是《水调歌头》的第10句。 中兴主的上半句是:飞倦始知还。 中兴主的下半句是:功业就。 中兴主的全句是:中兴主,功业就,鬓毛斑。驱驰一世人物
【注释】 出入无时:指随时随地。 此心:指作者的心性,意趣。 岂知:哪里知道。 鸡犬易追寻:鸡和狗很容易找。 屏上初爻旨:指在屏风上的卦辞。 爻旨:即卦辞,古代用来占卜吉凶的符号。 便识名斋用意深:就能看出名堂斋室是用心良苦。 【赏析】 《复斋偶题》是南宋诗人郑燮(又名郑板桥)的作品。郑燮(1693—1765年),字克柔,号板桥、板泉老人,江苏兴化人,清代著名文人。他一生坎坷,曾做过小吏
注释: 困学二首:指《困学篇》、《勉学篇》,这是韩愈的两篇重要文章。 岂:怎么,表反问语气。 斯:这。 这里指“勉学者”的称号或名号。 庸行庸言:平庸的行为和言论。 实:实在,真正。 译文: 苦学的过程不是很容易就能成功的,这个“勉学者”的称号恐怕也是虚有其名。 旁人不要嘲笑我标榜自己的“勤勉学习”,其实我只是平庸之人,没有真正的学问和才能。 赏析: 这首诗是韩愈对自己一生的学习态度的反思
注释:旧日喜欢安安心心地苦寻,如今却要把书全部捐出,不再追寻。现在困居衡州的日子,我突然觉得以前枉费了很多时间。 赏析:这首诗是诗人在困居衡州时期所写,表现了他对过去学习态度的反思和批评。他感叹自己曾经为了追求学问而废寝忘食,甚至要舍弃书籍,但现在却陷入了困境,感到无地自容,从而意识到以前的学习是多么浪费时间和生命。这种深刻的自我反省,反映了他的忧国忧民情怀和对人生价值的深刻感悟
【解析】 本题考查考生对诗歌的综合分析能力。此类题目解答时,一般要先从题材、主题、内容、情感等方面入手分析,然后再联系作者的写作背景、诗词的用典和典故、诗中的景与物、诗中的人与事以及诗人所处的环境和背景等进行具体分析。最后还应从炼字词、语言风格、思想感情、情感变化、意境创设、作者的思想感情和生活境遇等角度赏析。 “克己”意为“克制自己的言行”。 “宝鉴当年照胆寒”
【注释】 曾点:指诗人。春服:春天的衣衫。丽景迟:美丽的景色晚来。步随流水玩晴漪:跟着流水,欣赏着晴天的波纹。微吟:轻声吟唱。缓节:放慢脚步。轻风拂面吹:微风吹过面庞。 【赏析】 首句“春服初成”,是说春衣已经穿得合适了,这是对时令的准确捕捉。“丽景迟”三字,把春天的景象写得很有情致,使人感到它不是那种匆匆忙忙赶路去郊游的春天,而是那种慢慢悠悠、不慌不忙的春天。 第二句:“步随流水玩晴漪
【注释】 将:带领。关关:鸟鸣之声。 殷勤:殷勤厚意,指对人诚恳、热情。 此日:这等日子。 【赏析】 这是一首咏物小诗,通过伐木的劳作情景来反映人的情怀。诗中的“鸟语”是伐木时发出的声音,也是诗人听到的声音,所以显得亲切、自然。而这种亲切、自然又与伐木时的动作——伐木相将入远山——相互映衬,使整个画面更加和谐统一。 诗的第二句“共听幽鸟语关关”,写诗人在劳动之余