空山学仙子，穷年卧岩扃。
煮石不得饱，秋鬓苍已星。
道逢紫霄翁，示我餐霞经。
采采晨之华，涤濯腐与腥。
向来役薪水，终然槁柴荆。
跪谢起再拜，飘飖蜕蝉轻。
飞升那敢学，倘许学长生。
诗句:抱瑟游孔门，岂识宫与商？古曲一再行，乃杂巴人倡。知音顾之笑，解弦为更张。归来掩关卧，冰炭交愁肠。平生桑濮手，未省歌虞唐。明发理朱丝，复登君子堂。遗音入三叹，山高水汤汤。
注释解释：
- 古风的意境与主题：此诗通过描写诗人在深山中的修行生活，表达了一种超脱世俗、追求精神升华的主题。
- 关键词解析：空山学仙子，穷年卧岩扃 - 描述了诗人隐居修炼的生活状态；煮石不得饱，秋鬓苍已星 - 表达了长时间的孤独和对长生不老的追求。
- 诗意解读：诗人描绘了一幅宁静而孤独的画面，展现了他在追求精神解脱过程中的困境及其内心的矛盾与挣扎。
- 赏析：此诗体现了诗人对于人生哲理的探索和对于精神自由的追求。通过对空山、岩扃等自然景观的描绘，以及“煮石不得饱”等诗句的运用，深刻地表达了诗人内心的孤独与渴望。
译文：
抱着琴去拜访孔子的门徒，怎么会知道宫商角徵羽的旋律呢？古老的乐曲一再演奏，却掺杂了巴人的曲调。有知音的人听了会嘲笑，我只好放下琴弦来调整。回到屋里关门休息，内心充满了冰炭一般的忧愁。一生都在追求唱歌跳舞，却没有机会表达虞舜唐尧的才能。早晨起来整理好琴弦，再次来到君子的书房。那悠扬的余音让人三叹不已，高山流水般的情感难以言表。空山中学习仙女的姿质，长年累月地在山岩间闭关修炼。煮食石头无法获得满足，年岁已大白发已变白。遇见紫霄翁，教我餐霞经。采摘晨间的花露，洗涤身上的污浊与腥气。曾经为了生计奔波劳碌，最终只能枯坐在柴火旁。跪谢起身再拜谢，如同蜕去蝉壳般轻松自在。飞升不敢学，倘若许学长生。
赏析：
- 意象与象征：本诗通过”空山”、”岩扃”等意象，象征着诗人心灵的归宿和精神的独立，同时这些自然景象也隐喻了诗人内心的孤独和超脱。
- 情感表达：诗人通过对比“煮石不得饱”与“秋鬓苍已星”，表达了对现实生活困苦的无奈以及对理想境界的向往，同时也反映出对生命无常的感慨。
- 文化内涵：诗中的“道逢紫霄翁，示我餐霞经”可能寓意着一种对道家思想的借鉴和对仙道的向往，反映了诗人对超越现实、追求精神自由的追求。
- 艺术特色：整首诗采用了平实的语言、朴素的叙述风格，通过生动的自然场景描绘和内心独白的形式，展现了诗人独特的情感世界和哲学思考，具有很高的艺术价值。
- 历史背景：范成大的这首诗创作于南宋，当时政治环境复杂，社会动荡不安，诗人身处这样的时代背景下，其作品往往蕴含了深厚的历史感和现实关切，这也是他诗歌中常带有的时代印记和社会意义。
- 美学价值：从美学角度看，这首诗通过对自然景观的细腻描绘和对人物心理活动的深入刻画，展现了诗人独特的审美情趣和艺术才华，是中国古典诗歌中难得的佳作。
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