银潢耿耿霜棱棱，西轩月色寒如冰。上人一叩朱丝绳，万籁不起秋光凝。
伏羲归天忽千古，我闻遗音泪如雨。嗟嗟不及郑卫儿，北里南邻竞歌舞。
竞歌舞，何时休，师襄堂上心悠悠。击浮金，戛鸣玉，老龙秋啼苍海底，幼猿暮啸寒山曲。
陇头琴瑟咽流泉，洞庭萧萧落寒木。此声感物何太灵，十二衔珠下仙鹄。
为予再奏南风诗，神人和畅舜无为。为余试弹广陵散，鬼物悲哀晋方乱。
乃知圣人情虑深，将治四海先治琴。兴亡哀乐不我遁，坐中可见天下心。
感公遗我正始音，何以报之千黄金。
这首诗是唐代诗人李嘉祐的《听真上人琴歌》。下面我将逐句对这首诗进行翻译和注解：
银潢耿耿霜棱棱，西轩月色寒如冰。
注释：银河清晰明亮，月光如霜棱棱地洒在地上。
赏析：开篇描绘了夜晚的银河和皎洁的月光，营造出一种清冷宁静的氛围。
上人一叩朱丝绳，万籁不起秋光凝。
注释：老师轻轻敲了一下朱红色的琴弦，四周一片寂静，秋天的景色在琴声中显得格外凝重。
赏析：这里通过“万籁无声”来突出琴音的美妙以及其带给人的震撼，使读者感受到了一种静谧而深远的美。
伏羲归天忽千古，我闻遗音泪如雨。
注释：伏羲归天后仿佛过了千百年，我听到这琴音不禁流下了眼泪。
赏析：诗人被琴音深深打动，以至于产生了时空错乱之感，仿佛看到了伏羲归天后的情景，也表达了自己被音乐感动到无法自持的情感。
嗟嗟不及郑卫儿，北里南邻竞歌舞。
注释：唉，我还不如古代的郑国和卫国的孩子们，他们争先恐后地在北里和南邻之间跳舞唱歌。
赏析：“北里南邻”，指的是古代繁华之地，也是贵族子弟聚集之地，与后文提到的“我闻遗音泪如雨”相呼应，展现了音乐之美超越了时间和空间的限制，直抵人心深处。
竞歌舞，何时休，师襄堂上心悠悠。
击浮金，戛鸣玉，老龙秋啼苍海底，幼猿暮啸寒山曲。
注释：人们争相歌舞，不知什么时候才能停止，我在师襄堂上心绪悠长。弹奏着清脆的金属声，又响起悦耳的玉石声，听着听着，仿佛看到一条老龙在深蓝色的大海上悲鸣，听着稚嫩的猿猴在寒冷的山岭中哀嚎。
赏析：这里通过“竞歌舞”展现了人们对音乐的喜爱与追求，同时也表现了音乐给人带来的遐想与美感。
陇头琴瑟咽流泉，洞庭萧萧落寒木。此声感物何太灵？十二衔珠下仙鹄。
注释：从陇头传来的琴声像是流水一般清澈，洞庭湖边萧索的声音让人感觉寒气逼人。这美妙的声音触动万物，好像有十二颗珍珠从天而降落在仙鹤身上。
赏析：通过描写音乐给自然界带来的美好变化，进一步强调了音乐之美及其深远影响。
为予再奏南风诗，神人和畅舜无为。为余试弹广陵散，鬼物悲哀晋方乱。
注释：给我演奏一曲南风的诗歌，让我们共同感受和谐美好的境界；为我弹奏广陵散，仿佛看到了鬼怪在悲伤地哀鸣，晋朝因此动荡不安。
赏析：这里通过“南风诗”和“广陵散”两个典故，传达了音乐与自然、社会现象之间的紧密联系。同时，通过“神人之和”、“鬼物悲哀”等意象，展现了音乐的力量以及其对人们情感的影响。
乃知圣人情虑深，将治四海先治琴。兴亡哀乐不我遁，坐中可见天下心。
感公遗我正始音，何以报之千黄金。
注释：我才意识到圣人的忧虑和智慧，想要治理好国家首先要治理好琴。兴衰变迁中的喜怒哀乐都逃不过我的眼睛，你给我的正始之音让我深受感动。我想用千两黄金报答你的恩情。
赏析：最后两句表达了诗人对老师深厚情谊和感激之情，也反映了音乐在人们心中的重要地位和价值。