招提忆昔寄孤踪，晓甑犹尘午未舂。
地僻读书无外事，家贫教子有全功。
诗句释义与译文：
- 思微时寄食山寺
- 思微: 可能指的是诗人的姓氏或名字。在这里，它可能是一个代词，表示诗人本人。
- 时: 指当时。
- 寄食: 在别人家中临时居住。
- 山寺: 山上的寺庙，可能是诗人暂时寄宿的地方。
译文：当思念微小的事情时，我就住在山上的寺庙里。
- 招提忆昔寄孤踪
- 招提: 古代寺庙的一种称呼，这里指代寺庙。
- 忆昔: 回想过去。
- 寄孤踪: 孤独地旅行或流浪。
译文：我回忆过去的岁月，那时我在寺庙里独自流浪。
- 晓甑犹尘午未舂
- 晓甑: 早晨的锅。
- 犹尘: 仍然有灰尘。
- 午未舂: 中午和下午的时间。
译文：早上的锅还留有灰尘，到了中午和下午，我还没有开始做饭。
- 地僻读书无外事
- 地僻: 地方偏僻。
- 读书: 学习书籍知识。
- 无外事: 没有其他事情需要处理。
译文：由于地理位置偏僻，我专心于读书，没有其他外界事务。
- 家贫教子有全功
- 家贫: 家境贫穷。
- 教子: 教育孩子。
- 有全功: 取得了很好的成就。
译文：由于家境贫困，我致力于教育孩子，最终取得了良好的成果。
赏析：
这首诗描述了诗人在山寺中的生活状态。首句“思微时寄食山寺”表达了诗人因某种原因（可能是经济或个人原因）而居住在山寺中的情境。第二句“招提忆昔寄孤踪”则描绘了诗人在山寺中回忆过往的情景，可能涉及到对过去的怀念或对当前生活状态的思考。第三句“晓甑犹尘午未舂”具体描写了诗人的生活细节，展示了他如何度过清贫但充实的时光。第四句“地僻读书无外事”反映了诗人追求学问的态度，即使在偏远的地方，也不放弃求知。最后一句“家贫教子有全功”则表明了尽管家境不佳，但通过教育孩子取得了一定的成功。整首诗透露出诗人对生活的积极态度和对未来的希望。
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