谁把先生号冷官，令名深愧馥秋兰。
孟公岂是陈惊座，子夏元非杜小冠。
泾渭合流虽若混，云泥夐绝不相干。
寄言世上多风鉴，一笑何妨改眼看。
诗句释义与赏析：
- 谁把先生号冷官，令名深愧馥秋兰。
- 注释：这里“先生”指的是教授或讲师，“号冷官”意味着这个职位并不显赫，可能缺乏足够的声望和尊重。而“令名深愧馥秋兰”则是说这位教授自认为名声不如秋天的兰花那样芬芳，表达了一种谦逊的态度和对自身学术成就的认可不足。
- 赏析：此句展现了教授对自己地位的谦虚认识，以及对自身学术影响力的自我评价，体现了其内心的自知之明。
- 孟公岂是陈惊座，子夏元非杜小冠。
- 注释：此处“孟公”和“子夏”分别指代孔子的弟子孟轲和颜回，“陈惊座”和“杜小冠”则分别指古代文人墨客中著名的人物。此两句通过对比的方式，指出虽然这些历史上的大人物也并非所有都能如愿以偿地获得应有的尊重。
- 赏析：此句通过历史典故强调即使是历史上有名的人也可能有不被重视的时刻，反映了社会对不同人物的不同待遇。
- 泾渭合流虽若混，云泥夐绝不相干。
- 注释：这里的“泾渭合流”比喻两种事物混合在一起看似没有区别，但实际内涵完全不同；“云泥夐绝”则形容两者之间存在极大的差异，如同天上的云和地下的泥一样，不可混为一谈。
- 赏析：这两句诗描绘了外表相似内里却截然不同的事物或人，暗示了表面现象并不能代表实质内容。
- 寄言世上多风鉴，一笑何妨改眼看。
- 注释：在这里“风鉴”是指对人或事物的敏锐洞察和鉴别能力，“一笑何妨改眼看”则表明一个人如果能够具备这种洞察力，那么看待问题的视角就可以随意转换，不必拘泥于传统的思维模式。
- 赏析：最后两句鼓励人们在面对复杂多变的社会时要有独立思考的能力，不要被传统观念所束缚。
这首诗整体上通过对比、反问等修辞手法，表达了作者对于知识、地位和认知多样性的深刻思考，以及对传统偏见的批评和超越。
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