留春是芳草，送春宜柳花。
日长花正乱，谁倚阑干斜。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，考生需在理解诗歌内容的基础上，分析诗句运用的手法，然后结合注释和相关背景知识进行赏析。
“留春是芳草，送春宜柳花”，首句写景，诗人以拟人化的手法将春草和杨柳描绘得栩栩如生。“留春”是说芳草地，“送春”是说柳花。芳草萋萋，杨柳依依，春天的生机与活力在这里得到了充分的体现。第二句“日长花正乱”，点明季节，描写了春光明媚，百花争放的美景。第三句“谁倚阑干斜”，以问的形式，表现对春天的眷恋之情。诗人通过这些景物描写，表达了对春天的喜爱之情。
全诗四句，一气呵成。前三句写景，第四句抒情，情景交融，浑然一体。诗人借景抒情，表达了自己对春天的喜爱之情。
【答案】
译文：
芳草青青，杨柳依依，春天的生机与活力在这里得到了充分的体现。春光明媚，百花争放，谁在倚着栏杆斜斜地欣赏呢？
赏析：
诗人以拟人化的手法将春草和杨柳描绘得栩栩如生。“留春”是说芳草地，“送春”是说柳花。芳草萋萋，杨柳依依，春天的生机与活力在这里得到了充分的体现。第二句“日长花正乱”，点明季节，描写了春光明媚，百花争放的美景。第三句“谁倚阑干斜”，以问的形式，表现对春天的眷恋之情。诗人通过这些景物描写，表达了自己对春天的喜爱之情。
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