留春是芳草,送春宜柳花。
日长花正乱,谁倚阑干斜。

【解析】

本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题,考生需在理解诗歌内容的基础上,分析诗句运用的手法,然后结合注释和相关背景知识进行赏析。

“留春是芳草,送春宜柳花”,首句写景,诗人以拟人化的手法将春草和杨柳描绘得栩栩如生。“留春”是说芳草地,“送春”是说柳花。芳草萋萋,杨柳依依,春天的生机与活力在这里得到了充分的体现。第二句“日长花正乱”,点明季节,描写了春光明媚,百花争放的美景。第三句“谁倚阑干斜”,以问的形式,表现对春天的眷恋之情。诗人通过这些景物描写,表达了对春天的喜爱之情。

全诗四句,一气呵成。前三句写景,第四句抒情,情景交融,浑然一体。诗人借景抒情,表达了自己对春天的喜爱之情。

【答案】

译文:

芳草青青,杨柳依依,春天的生机与活力在这里得到了充分的体现。春光明媚,百花争放,谁在倚着栏杆斜斜地欣赏呢?

赏析:

诗人以拟人化的手法将春草和杨柳描绘得栩栩如生。“留春”是说芳草地,“送春”是说柳花。芳草萋萋,杨柳依依,春天的生机与活力在这里得到了充分的体现。第二句“日长花正乱”,点明季节,描写了春光明媚,百花争放的美景。第三句“谁倚阑干斜”,以问的形式,表现对春天的眷恋之情。诗人通过这些景物描写,表达了自己对春天的喜爱之情。

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