乡人填然来，亦有双眉厖。
欢言我东堤，夏潦所桩撞。
旧时水流处，沙砾可手扛。
请开百步洪，障以千石矼。
不令近城郭，庶即回涛泷。
坐闻南堰民，籍籍口语咙。
深忧堰或坏，他日病此邦。
二论坚相持，谁者肯屈降。
老夫莫能决，君其问语江。
乡人填然来，亦有双眉厖。
欢言我东堤，夏潦所桩撞。
旧时水流处，沙砾可手扛。
请开百步洪，障以千石矼。
不令近城郭，庶即回涛泷。
坐闻南堰民，籍籍口语咙。
深忧堰或坏，他日病此邦。
二论坚相持，谁者肯屈降。
老夫莫能决，君其问语江。
翻译：
乡人们纷纷前来，也有双眉的愁容。
欢声笑语谈论着我的东堤，夏季的洪水曾在此撞击。
旧时的水流处，沙砾可以用手扛起。
请打开百步洪，用千石的巨石筑成防护。
不让它靠近城墙，希望它能平息波浪。
坐着听着南边的民众谈论着，他们议论纷纷、语言不清。
深深的担忧是大坝可能会倒塌，如果将来有灾祸，这地方就会受到危害。
双方争论激烈难以决断，谁能让步投降？
我无法决定，请您向江水询问。
赏析：
这首诗是一首劝导诗，表达了诗人对家乡人民的关切和忧虑之情。
诗人描绘了乡人们的急切心情和担忧之情。他们的双眉沉重，声音激动，表达了他们对于洪水威胁的深深忧虑和对家乡安全的担忧。这种情感的表达，使得读者能够感受到诗人对家乡人民的关心和同情。
诗人描绘了自己对家乡人民的期望和建议。他希望乡人们能够团结起来，共同面对洪水的威胁。他用“请开百步洪”这样的词语，表达了自己希望能够为家乡人民提供帮助的决心。同时他也提醒乡人们要保护好家园的安全，不要让自己的努力白费。
诗人通过对话的形式，展示了自己与乡人的争论和交流的过程。他反复强调自己的观点，同时也倾听乡人们的意见和建议。这种互动式的交流方式，使得诗歌更加生动有趣，同时也展现了诗人的智慧和风度。
诗人在最后一句提出了自己的疑问，向江水寻求答案。这个结尾既显得巧妙又富有哲理，让人深思。它表明了诗人对于问题的困惑和思考，同时也暗示了他对家乡命运的关注和忧虑。