学比我公常恐后，身于馀子似蒙知。
心惊并直仪曹夜，泪尽孤吟海浦时。
诗句原文与译文分别如下：
诗句原文：
学比我公常恐后，身于馀子似蒙知。
心惊并直仪曹夜，泪尽孤吟海浦时。译文：
在学问上我总是担心落后于您，身为弟子我像是受到了您的关照。
在深夜，我心怀敬畏，如同仪曹的官吏一般；而在海上独酌，我已是泪干声嘶。
接下来对这首诗进行赏析：
- 作者介绍：
- 李白（701年2月28日—762年12月），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于蜀郡绵州昌隆县（一说出生于西域碎叶）。唐朝伟大的浪漫主义诗人，凉武昭王李暠九世孙。为人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
- 诗词解析：
- 学习比较：通过对比自己的学习与前辈或师长（如“比公”），表达出对学识追求和成长的担忧与焦虑（“长恐”）。
- 身份认同：“余子”在这里指代年轻的学生、晚辈，表达了李白对自己作为晚辈，得到老师关怀与指导的感激之情（“似蒙知”）。
- 夜晚感悟：在夜晚的仪曹官署中，李白感受到了一种庄严与敬畏（“心惊”）；而在孤独之时的海浦边，李白则用诗歌来抒发自己的情感与感慨。
- 环境描绘：通过描述夜晚和海边的景象，营造了一种深沉、静谧又带有些许凄凉的氛围，反映了诗人内心的孤独与哀愁。
- 赏析与评价：
- 李白的这首《蔡州叔父金部挽辞别二首》以其独特的艺术表现手法，深刻地揭示了师生关系中的情感纠葛以及个体在群体中的自我定位。通过对学习态度、师生关系以及个人情感的细腻描摹，展现了唐代士人的精神风貌与生活状态。此外，诗中的自然景象与人的内心世界相互映照，增强了作品的艺术感染力。
- 在文学价值方面，此诗不仅在语言表达上具有较高的艺术成就，更在文化内涵和哲学思考上具有深刻的启示意义。它不仅是一首反映师生情谊的佳作，也是探讨古代士人精神世界的珍贵文献，值得我们深入品味与研究。
通过对这首诗的逐句释义、译文对照、关键词注释以及整体赏析，可以更加全面地理解李白的这首作品及其深远的文化与艺术价值。
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