冉冉孤生竹，托根中谷卑。
结发事君子，江蓠近华池。
江蓠荣有时，迨此春冰期。
玉盘有嘉餐，思君以忘饥。
枣下何纂纂，朱实亦离离。
秋风一披拂，菀其为枯枝。
愿垂太阳惠，照妾葵藿微。
【解析】
本题考查学生理解诗歌内容，赏析作品形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义：拟古六首上鲜于大夫子骏西北有高楼”，这是考查学生对诗句的理解和分析能力，要求是逐句解释诗中重点词句的含义，然后结合全诗进行分析，最后概括出诗人的情感和主旨。
“冉冉孤生竹，托根中谷卑。”意思是：青青的竹子独自挺立着长在山中，它的根部却生长在山谷低处。这里运用了对比手法。“结发事君子，江蓠近华池。”意思是：我结发时侍奉君子，江蓠就种植在池塘边的花坛里。这句运用了互文的修辞手法，既写侍奉君子，又写了江蓠。“江蓠荣有时，迨此春冰期。”“荣”是茂盛的意思，“江蓠”是一种植物名，“俟”是等到的意思，“荣”指开花。这句的意思是：江蓠开的花有时盛开，等到春天的时候，冰消了。这两句写出君子待我以诚，我报君子以德，体现了朋友之间的真挚友谊。“玉盘有嘉餐，思君以忘饥。”“有”通“又”，再一次；“忘饥”指忘记了饥饿。这两句的意思是：盘中盛满佳肴美味，想到你我就忘了饥饿。这两句表达了对友人的思念之情，也表现了友情的美好。“枣下何纂纂，朱实亦离离。”“纂纂”同“眷眷”，依恋不舍的样子。这两句的意思是：枣树底下有什么牵挂啊？红枣长得红红的，也很可爱。这两句描写枣树和枣子的生动形象，表现出诗人对友人的依依不舍之情。“秋风一披拂，菀其为枯枝。”“菀”字在这里是动词，意思是枯萎。这两句的意思是：秋风一扫，它就成了干枯的树枝。这两句写出了秋风的威力之大。“愿垂太阳惠，照妾葵藿微。”“惠”字在此处是施恩的意思，即希望君王能给我恩惠。这两句的意思是：希望你能够赐给我恩惠，让我像葵与藿一样茁壮成长。这两句写出了诗人渴望得到君王恩惠的迫切心情。
【答案】
译文：
青竹独自矗立在山谷之间，它的根却深植于低洼之地。我年轻时侍奉君子，君子种下的江蓠就在花坛边。江蓠盛开的季节到来时，春天的冰也融化了。盘中盛满了美味佳肴，想到君子我就忘掉了饥饿。枣树下有什么可依恋的呢？红枣红了红的可爱极了。秋风一吹，它就变成了干枯的枝叶。希望你能够施予我恩惠，让我像葵与藿一样茁壮成长。
赏析：
《拟古六首》共六首，都是拟汉乐府民歌，但每首又自成一首独立的小诗。这六首诗都采用乐府旧题。《汉书·艺文志》说：“古有采诗之官……王者所以观风俗、知得失，自考正也”，“采诗夜诵”。所谓“夜诵”，就是白天作工之余听歌而唱之。这些诗歌大都描写了贵族官僚们的生活，其中也有反映劳动人民疾苦的内容。
《拟古六首》的第一首《上鲜于大夫子骏西北有高楼》，写的是一个孤独的读书人，他住在一个高楼的旁边，每当夕阳西下，他便登上高楼欣赏美丽的田园风光。他的好友鲜于大夫经常来陪他饮酒赋诗。然而这个读书人的仕途并不顺利，他在给朋友的信中表示自己要像松柏那样坚韧不拔、百折不挠地追求自己的理想。
第二首《冉冉孤生竹》，写的是一株孤生的竹子，虽然长得很高大，但它却生长在低洼的山间。这里的竹子就像作者一样，没有依附他人而独自生活。他虽然长得高大，但却得不到人们的赏识。作者通过竹子的形象来比喻自己的处境。他曾经侍奉过君子，现在却因为不被赏识而感到痛苦。
第三首《结发事君子》，写的是一棵生长在花坛边的小草——江蓠。这棵小草虽然不起眼，但却被人们种植在花坛里。这是因为江蓠有着独特的魅力，它开出的花朵非常美丽，而且还能散发出迷人的香气。然而江蓠的生长并不是一帆风顺的，它需要人们不断地照顾它才能健康成长。这里用江蓠来比喻君子，赞美了君子们的品质高尚、为人正直。
第四首《江蓠荣有时》，写的是江蓠这种植物的开花情况。当春天到来时，江蓠就会开出美丽的花朵，散发出迷人的香气。然而这种植物的开花并不是一帆风顺的，它需要人们精心呵护才能健康成长。因此，这两句诗也暗示了君子们需要不断努力才能获得成功。
第五首《玉盘有嘉餐》，写的是盘中的食物。盘中的食物非常丰富，而且还有各种口味可供选择。然而这些食物并不能让作者忘记饥饿，反而让他更加渴望美食。这里用食物来比喻君子们提供的帮助和支持。
第六首《枣下何纂纂》，写的是枣树下的景色。枣树下有很多虫子在爬行，它们不停地啃食着枣叶。然而这些虫子并没有影响到枣树的生长，反而让枣树变得更加茁壮。这里用虫子来比喻小人。
第七首《秋风一披拂，菀其为枯枝》，写的是秋风的力量。秋风的到来会让很多事物凋零，包括那些原本生机勃勃的植物也会变得枯萎。然而这些植物并不会因此而放弃挣扎，它们会努力地吸收养分，让自己变得更加坚强。这里用秋风来比喻小人的破坏性。
第八首《愿垂太阳惠》，写的是君子对作者的关怀和帮助。当作者遇到困难时，君子会及时地伸出援手给予支持。这里用阳光来比喻君子的帮助和支持。
第九首《照妾葵藿微》，写的是阳光对植物的照耀。阳光会照亮植物，使它们更好地生长。这里用阳光来比喻君子对作者的支持和帮助。