心不融明遂启疑，源流本末致交驰。
谷何尝响人相唤，岸几曾行舟自移。
枉直万端明似镜，是非一著错如棋。
磨心拔去谁能转，试问诸公知不知。
【注释】
- 心不融明：指心志不通。遂：于是，就。启疑：引起疑问。
- 源流本末：事物发展的始末。致交驰：互相交错、奔涌而出。
- 谷何尝响人相唤：山谷之间没有回声，人相互呼唤声也听不到。何尝：哪曾。
- 岸几曾行舟自移：岸边哪有船自行移动的。几曾：哪里。
- 枉直万端：各种是非曲直都很多。明似镜：像明镜一样清晰明亮。
- 是非一着错如棋：一个错误就象下棋输了一盘那样严重。一著：一次行动或决定。
- 磨心拔去谁能转：磨掉心灵上的污垢，谁能使它改变？转：变化。
- 试问诸公知不知：请诸位知道不知道这个道理。
【译文】
心中不通导致疑虑，事物的始末互相交错奔涌而出。
山谷间没有回声人相互呼唤也听不见，岸边哪有船自行移动。
各种是非曲直都很多，像明镜一样清晰，一个错误就象下棋输了一盘那样严重。
磨掉心灵上的污垢，谁能使它改变？请诸位知道不知道这个道理。
【赏析】
这是一首哲理诗，作者通过描写自己对人生和世界的认识过程，反映了人们对于真理的追求与探索。
首联“心不融明遂启疑，源流本末致交驰。”写由于自己心境不通达，因而引发了许多疑问。而事物的始末互相交错奔涌而出，又使这些疑问变得更加复杂纷乱。这里运用了比喻和排比的修辞手法，生动地写出了自己的内心矛盾与困惑。
第二联“谷何尝响人相唤，岸几曾行舟自移。”进一步描绘了作者的内心世界的迷茫。山谷之间没有回声，人们相互呼唤也听不见，这更增加了他内心的孤独与无助感。岸边哪有船自行移动呢？这更增添了他的疑惑和不解。这里的“谷”和“岸”都是象征性的词，表达了作者对于人生困境的无奈和困惑。
第三联“枉直万端明似镜，是非一着错如棋。”继续深化了主题，用明镜来比喻是非曲直的清晰明朗，用下棋来比喻决策的正确与否。在这里，作者强调了面对人生的选择时，应该明智而果断。然而，当一个人身处困境时，很容易因为一时的冲动而导致错误的决策。因此，这一联也暗示了人生道路上的种种艰难险阻。
第四联“磨心拔去谁能转，试问诸公知不知。”这是整首诗的总结，也是作者对读者的劝诫。他认为只有磨掉自己的心志，才能够摆脱困扰，实现真正的自由与解脱。同时，他还希望读者能够真正理解这个道理，不要在人生的道路上迷失方向。
这首诗语言简练，意境深远，既体现了作者的人生感悟，也反映了他对人生的深刻思考。它既是一首诗歌，也是一种哲学的思考，值得我们深入品味与思考。
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