宋代陈宓《承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙》释义

睇明河于木杪出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，睇明河于木杪的作者是：陈宓。 睇明河于木杪是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 睇明河于木杪的释义是：远眺明亮的河流在树梢之上。 睇明河于木杪是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 睇明河于木杪的拼音读音是：dì míng hé yú mù miǎo。 睇明河于木杪是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第4句。 睇明河于木杪的上半句是： 待皓月于台端。

待皓月于台端出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，待皓月于台端的作者是：陈宓。 待皓月于台端是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 待皓月于台端的释义是：等待皎洁的月亮在亭台之上。 待皓月于台端是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 待皓月于台端的拼音读音是：dài hào yuè yú tái duān。 待皓月于台端是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第3句。 待皓月于台端的上半句是：山靡靡而旁绕。

山靡靡而旁绕出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，山靡靡而旁绕的作者是：陈宓。 山靡靡而旁绕是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 山靡靡而旁绕的释义是：山势连绵，蜿蜒环绕。 山靡靡而旁绕是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 山靡靡而旁绕的拼音读音是：shān mí mí ér páng rào。 山靡靡而旁绕是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第2句。 山靡靡而旁绕的上半句是：瀑秩秩而可闻。

瀑秩秩而可闻出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，瀑秩秩而可闻的作者是：陈宓。 瀑秩秩而可闻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 瀑秩秩而可闻的释义是：瀑布的声音清脆悦耳，可以听到。 瀑秩秩而可闻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 瀑秩秩而可闻的拼音读音是：pù zhì zhì ér kě wén。 瀑秩秩而可闻是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第1句。 瀑秩秩而可闻的下半句是：山靡靡而旁绕。

教垂万祀出自《赞文公朱先生像》，教垂万祀的作者是：陈宓。 教垂万祀是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 教垂万祀的释义是：教垂万祀：教化流传千秋万代。 教垂万祀是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 教垂万祀的拼音读音是：jiào chuí wàn sì。 教垂万祀是《赞文公朱先生像》的第12句。 教垂万祀的上半句是： 伟哉夫子。 教垂万祀的全句是：伟哉夫子，教垂万祀。 伟哉夫子，教垂万祀。的上一句是

伟哉夫子出自《赞文公朱先生像》，伟哉夫子的作者是：陈宓。 伟哉夫子是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 伟哉夫子的释义是：伟哉夫子：赞叹孔子的伟大。 伟哉夫子是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 伟哉夫子的拼音读音是：wěi zāi fū zi。 伟哉夫子是《赞文公朱先生像》的第11句。 伟哉夫子的上半句是：斯文大备。 伟哉夫子的下半句是：教垂万祀。 伟哉夫子的全句是：伟哉夫子，教垂万祀。 伟哉夫子

斯文大备出自《赞文公朱先生像》，斯文大备的作者是：陈宓。 斯文大备是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 斯文大备的释义是：斯文大备：指文公朱先生的文化修养和道德品质都达到了非常高的水平。 斯文大备是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 斯文大备的拼音读音是：sī wén dà bèi。 斯文大备是《赞文公朱先生像》的第10句。 斯文大备的上半句是： 天假之间。 斯文大备的下半句是： 伟哉夫子。

天假之间出自《赞文公朱先生像》，天假之间的作者是：陈宓。 天假之间是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天假之间的释义是：天假之间：指上天赋予的短暂时间。 天假之间是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天假之间的拼音读音是：tiān jiǎ zhī jiān。 天假之间是《赞文公朱先生像》的第9句。 天假之间的上半句是：进难退易。 天假之间的下半句是：斯文大备。 天假之间的全句是：天假之间，斯文大备

进难退易出自《赞文公朱先生像》，进难退易的作者是：陈宓。 进难退易是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 进难退易的释义是：进难退易：进升困难，退却容易。指人面对困难和危险时，勇于进升的人很少，而逃避困难的人较多。 进难退易是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 进难退易的拼音读音是：jìn nán tuì yì。 进难退易是《赞文公朱先生像》的第8句。 进难退易的上半句是： 生遇明时。

生遇明时出自《赞文公朱先生像》，生遇明时的作者是：陈宓。 生遇明时是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 生遇明时的释义是：生遇明时：指生活在政治清明、社会安定的时代。 生遇明时是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 生遇明时的拼音读音是：shēng yù míng shí。 生遇明时是《赞文公朱先生像》的第7句。 生遇明时的上半句是：识高百氏。 生遇明时的下半句是：进难退易。 生遇明时的全句是

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、技巧和思想情感的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后结合题目的要求，即从“手法”、“情感”等角度进行赏析。 第一句“肺热仍当六月间”，意思是说诗人的肺部热症还在六月里发作。这两句诗的意思是，诗人虽然有肺热病，但因天气尚热而未发病。 第二句“文园多病正求安”，意思是说文人李膺患病，正在寻求治疗以期康复。这两句诗的意思是，李膺因病在身体不适的时候

这是一首赞美荔枝的诗。诗人在谢东园主人处得到了陈紫栽这种珍稀荔枝，于是便写下了这首诗来表达对这份珍贵礼物的感激之情。 下面是逐句的释义和赏析： 1. 千年老干对壶峰，不数槐庭两翠龙。 - 千年老干：形容荔枝树年龄很长，历经岁月沧桑。 - 壶峰：山名，这里指代荔枝的产地。 - 不数槐庭两翠龙：槐庭指的是皇家园林或贵族庭院，用“两翠龙”形容荔枝树郁郁葱葱、生机勃勃的样子

谢东园主人惠荔枝陈紫栽 君：指你，即我；东园主人：诗人的邻居；惠：赠予；荔枝陈紫：一种名贵的水果。 译文：你赐给我荔枝陈紫，让我享受美味。 君怜我已是衰翁，乞与长身小圃中。 注释：你可怜我是一个年迈的老翁，希望将这珍贵的荔枝陈紫赐给我，让我在小花园中欣赏。 赏析：诗人通过对话的方式表达了自己的感激之情。他以“君怜我已是衰翁”为开头，点明了自己年老体弱的身份。接着

【注释】三山：在福建。仙咏：指神仙所吟之诗。清闲：指超脱尘世的悠闲自在。娱膝下：给老人取乐。拟拚：打算；欲拼。高人：指仙人，这里指老师。 【赏析】 此诗为作者自作诗一首。诗中写自己六年来想观察神鲤鱼的神奇变化，却一直没有找到机会，如今孙儿要回家，自己只好打算用三天时间去拜会这位“高人”，即作者的老师。全诗表达了诗人对老师的尊敬和仰慕之情。 首句“承刘学录示三山佳咏”中的刘学录是作者的老师

《承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙》是南宋诗人陈宓的一首五言律诗。下面，我们将逐句进行解读： - 诗句原文：秋声又向耳边鸣，转眼平头六十人。最是读书难久坐，不甘空负百年身。 译文注释： - 秋声又向耳边鸣：秋风吹动的声音再次响在耳边。 - 转眼平头六十人：转眼间已经年满六十岁的人。 - 最是读书难久坐：读书最难的是长时间坐着不动。 - 不甘空负百年身：不甘心白白度过一生。 - 赏析： -

【注释】 三山：泛指福建的福州、泉州、兴化三个地区，这里借指福州。 承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙：承蒙同乡学友刘学录出示《三山佳咏》诗，并希望我也能写一首下旬仙。 羸（léi）：瘦弱。 空斋：空寂的书房。 却暑：驱除暑热。 清苦：清苦的生活，指贫寒生活。 愧：惭愧，有愧于。 【赏析】 这是一首七言绝句。前两句描写了诗人在空寂书房中，独卧藤床竹簟之上的情景；后两句则表达了诗人对先人的深深怀念之情