停舟过桥去,两岸绿垂杨。
绕屋水为界,入门花满廊。
如今为道观,闻昔是书堂。
此意与谁说,春风湖渺茫。
停舟过桥去,两岸绿垂杨。
注释:停船靠岸,我穿过一座桥前往对岸。两岸长满了绿色的杨柳。
绕屋水为界,入门花满廊。
注释:水流环绕着房屋成为界限,一进门就能看到满廊的鲜花。
如今为道观,闻昔是书堂。
注释:现在这里是道观,曾经是读书学习的场所。
此意与谁说,春风湖渺茫。
注释:这样的意境,谁能与我一同分享?春风吹拂下,湖水茫茫无际。
停舟过桥去,两岸绿垂杨。
绕屋水为界,入门花满廊。
如今为道观,闻昔是书堂。
此意与谁说,春风湖渺茫。
停舟过桥去,两岸绿垂杨。
注释:停船靠岸,我穿过一座桥前往对岸。两岸长满了绿色的杨柳。
绕屋水为界,入门花满廊。
注释:水流环绕着房屋成为界限,一进门就能看到满廊的鲜花。
如今为道观,闻昔是书堂。
注释:现在这里是道观,曾经是读书学习的场所。
此意与谁说,春风湖渺茫。
注释:这样的意境,谁能与我一同分享?春风吹拂下,湖水茫茫无际。
来自羲之手中出自《题王之朝所惠扇》,来自羲之手中的作者是:陈著。 来自羲之手中是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 来自羲之手中的释义是:出自王羲之之手。 来自羲之手中是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 来自羲之手中的拼音读音是:lái zì xī zhī shǒu zhōng。 来自羲之手中是《题王之朝所惠扇》的第4句。 来自羲之手中的上半句是: 此凉来自何处。 来自羲之手中的全句是
此凉来自何处出自《题王之朝所惠扇》,此凉来自何处的作者是:陈著。 此凉来自何处是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 此凉来自何处的释义是:此凉来自何处,意为“这凉爽从何而来”。 此凉来自何处是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 此凉来自何处的拼音读音是:cǐ liáng lái zì hé chù。 此凉来自何处是《题王之朝所惠扇》的第3句。 此凉来自何处的上半句是:执热也要清风。
执热也要清风出自《题王之朝所惠扇》,执热也要清风的作者是:陈著。 执热也要清风是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 执热也要清风的释义是:执热也要清风:即使是在炎热的天气里,也希望能有清凉的风来消暑。这里的“执热”指的是忍受炎热,“清风”则象征着凉爽和舒适。这句话寓意着即使在困境或不利的环境中,也希望能得到一丝慰藉和帮助。 执热也要清风是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 执热也要清风的拼音读音是
八十三岁衰翁出自《题王之朝所惠扇》,八十三岁衰翁的作者是:陈著。 八十三岁衰翁是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 八十三岁衰翁的释义是:八十三岁衰翁:指年迈衰老的老人,这里特指作者自己,表达了一种自嘲和无奈的情感。 八十三岁衰翁是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 八十三岁衰翁的拼音读音是:bā shí sān suì shuāi wēng。 八十三岁衰翁是《题王之朝所惠扇》的第1句。
教知山林之乐出自《题画扇》,教知山林之乐的作者是:陈著。 教知山林之乐是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 教知山林之乐的释义是:教知山林之乐:教导人们了解和体验山林的乐趣。 教知山林之乐是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 教知山林之乐的拼音读音是:jiào zhī shān lín zhī lè。 教知山林之乐是《题画扇》的第4句。 教知山林之乐的上半句是: 画向尘污人看。 教知山林之乐的全句是
画向尘污人看出自《题画扇》,画向尘污人看的作者是:陈著。 画向尘污人看是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 画向尘污人看的释义是:画向尘污人看:画作被尘埃污染,观赏者仍然欣赏。意指即使画作受到外界环境的污染,观赏者仍然能够从中发现美,体现了对艺术审美的坚持和包容。 画向尘污人看是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 画向尘污人看的拼音读音是:huà xiàng chén wū rén kàn。
飞瀑岩前洗脚出自《题画扇》,飞瀑岩前洗脚的作者是:陈著。 飞瀑岩前洗脚是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 飞瀑岩前洗脚的释义是:飞瀑岩前洗脚:在飞流直下的瀑布前洗净脚丫,形容诗人在自然美景中放松身心,享受自然之乐。 飞瀑岩前洗脚是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 飞瀑岩前洗脚的拼音读音是:fēi pù yán qián xǐ jiǎo。 飞瀑岩前洗脚是《题画扇》的第2句。 飞瀑岩前洗脚的上半句是
松下披衣坐著出自《题画扇》,松下披衣坐著的作者是:陈著。 松下披衣坐著是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 松下披衣坐著的释义是:松下披衣坐著:在松树下面穿着衣服坐着。 松下披衣坐著是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 松下披衣坐著的拼音读音是:sōng xià pī yī zuò zhù。 松下披衣坐著是《题画扇》的第1句。 松下披衣坐著的下半句是:飞瀑岩前洗脚。 松下披衣坐著的全句是
报答流水青山出自《与具氏子书中》,报答流水青山的作者是:陈著。 报答流水青山是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 报答流水青山的释义是:报答流水青山:意指以山水之景作为对自然恩赐的感激与回报。在这里,“流水青山”比喻自然的美好,而“报答”则表达了诗人对自然之美的敬仰和感恩之情。 报答流水青山是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 报答流水青山的拼音读音是:bào dá liú shuǐ qīng
补揍粗茶淡饭出自《与具氏子书中》,补揍粗茶淡饭的作者是:陈著。 补揍粗茶淡饭是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 补揍粗茶淡饭的释义是:“补揍粗茶淡饭”意指简单的饮食,比喻生活简朴。 补揍粗茶淡饭是宋代诗人陈著的作品,风格是:诗。 补揍粗茶淡饭的拼音读音是:bǔ zòu cū chá dàn fàn。 补揍粗茶淡饭是《与具氏子书中》的第3句。 补揍粗茶淡饭的上半句是:茅屋尽日虚闲。
舟行可十里,上岸即山林。 注释:船已经行了十里地,就到了岸边,眼前展现的是青山绿水。 译文:船已经航行了十里路,我就到了岸边,眼前是一片郁郁葱葱的山林。 曲径抱深意,怪松传古音。 注释:曲折的小路充满了深远的意境,怪异的松树传来了古人的声音。 译文:弯曲的小路充满深远的意境,怪异的松树传来了古人的声音。 平生能几到,好处欲穷寻。 注释:我的一生中能够到达的地方很少
【解析】 本题考查学生理解诗意、赏析作者思想感情和领悟诗歌的表达技巧的能力。解答此题,要结合全诗加以分析。 首句“丈亭亭下浦”交代了时间(傍晚)和地点(江边)以及人物(船夫)和活动内容,为全诗定下了抒情基调;第二句“舣棹又终朝”,点明诗人在浦上的时间之长。第三句“船聚市声杂,风生江气骄”,写浦上的热闹景象。第四句承前两句写,写船泊岸后,江面上的景色。“兹行未百里”,“兹”是代词,指自己此行的行程
【注释】 行计又匆匆:出行的计划再次匆忙。 投西一短篷:乘坐一条船向西行去。 上河平岸水,暮雨打头风:河水在平坦的河岸上流淌,傍晚时分,雨从头顶打来,风吹着。 得饭已昏后,无眠到夜中:得到饭菜时,已是夜晚,没有入睡,一直睡到深夜。 哦诗欠佳句,为报古岩翁:吟诵这首诗的时候,觉得它不够好,想要向孙古岩报告这件事。 【赏析】 《西渡堰呈孙古岩朝奉》是宋代诗人陆游创作的一首七律
【注释】 占得:占据。此名区:此地名胜。檐阴:檐下的影子,指树荫。晴凫:晴天的野鸭。 【赏析】 此诗首联写诗人来到此地的感想。“前贤眼力到”,是说这里风景秀丽,非有眼光的人不能领略得到。“占得此名区”是说诗人来到这个地方,觉得十分荣幸。 颔联写园景。“荒径百年树”是说园内小道两旁长满了百年的古树;“虚堂三面湖”是说园林建筑布局合理,左右两边各有一个水塘,正中是空阔的殿堂或厅堂。
【解析】 此为闺怨诗。第一句是全诗的起句,“婚娶不在早”,意谓婚姻大事不宜草率从事。第二句“在此两相宜”,意为结婚的时间应当在适当的时候。第三句“岂得人无妇”,意思是说,谁没有妻子呢?诗人反问自己,表明自己对婚姻的看法。第四句“能如子者谁”,意谓有儿子的人能像你这样吗?诗人以自问自答的方式表达了自己的情感。第五句“科名图我取”,意谓科考功名是我的追求。第六句“家务以身支”,意谓家务事由我来承担
【注释】 爱山心:有喜爱山水的情怀。 交未深:交往不深,指友情不够深厚。 儒林:指儒家的学术、学问。 乐处外何有:在山水之外还有什么快乐呢? 渔蓑归得晚:披着渔蓑,归来得晚,形容诗人归隐生活。 风雨伴吾吟:雨和风陪伴着我吟诵诗篇。 【赏析】 这首诗是诗人对月窗兄的一首赠诗。前四句写自己与朋友的关系。“颇有爱山心,山人交未深”,表明自己喜欢山水,但是和朋友交往却不够深入。后四句则写自己的内心世界