危途盍把隐为师，名姓翻嫌世或知。
栗里已成终老计，桐乡犹记旧游时。
云山杳杳勤搜便，风雨潇潇独寄诗。
目送心期无别语，厚培根本做春枝。
【解析】
本题考查学生对诗词的赏析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合重点词句来分析诗歌表达的情感。“危途盍把隐为师，名姓翻嫌世或知”的意思是：在险途上何不以隐居为师呢？我的名字反被世人所嫌弃。“栗里已成终老计，桐乡犹记旧游时”的意思是：栗里已经成为了终老的地方，桐乡却还留有旧时游历的记忆。“云山杳杳勤搜便，风雨潇潇独寄诗”的意思是：云山高远，我常常去搜索，风雨潇潇，独自寄诗。“目送心期无别语，厚培根本做春枝”的意思是：眼望心期，无需多言。只有厚培根本，才能使春天的枝头繁茂如斯。
【答案】
译文：在险途上不妨以隐居为师，反被世人嫌弃，我栗里终老了。桐乡却还留有旧时游历的记忆。云山高远，我常常去搜索。风雨潇潇，独自寄诗。眼望心期，无需多言。只有厚培根本，才能使春天的枝头繁茂如斯。
注释：①次韵：应别人的诗而作的诗，即依原韵赋诗。剡（shàn）张知录：作者的朋友，字子美。②隐为师：隐居不仕。③栗里：指孔子弟子颜回，居鲁国东都之曲阜（今山东曲阜），后人因称其居所为“栗里”。④桐乡：指陶渊明，陶渊明自号五柳先生，曾隐居于庐山脚下，故人称“五柳先生”，后隐居于柴桑（今江西九江附近）。⑤云山、风雨：这里指隐居山林的生活。⑥目送心期：用眼睛看着对方，心中想着对方，形容彼此思念之情很深。⑦厚培根本：培养深厚的根基。⑧春枝：比喻美好的事物。译文：在险途上不妨以隐居为师；我的名字反被世人嫌弃，我已栗里终老了。桐乡却还留有旧时游历的记忆。
赏析：
这是一首和陶渊明《归园田居》的绝句。陶渊明是晋宋之际诗人，出身于一个仕宦家庭，但仕途坎坷，生活潦倒。他一生过着耕读的生活，晚年才退居田园，躬耕自守，并写下了《归园田居》等诗篇。这首诗就是诗人隐居后写给他朋友的，表现了他对陶渊明的景仰之情以及对自己归隐生活的向往之心。
首联两句，诗人说，在危险的道路上，为什么不以隐居为师呢？我反被世人嫌弃，已经栗里终老了。这两句是诗人的自嘲之词。诗人说自己在险路上，不如陶渊明那样隐居，陶渊明反而被人瞧不起，自己则成了陶渊明的同代人。
中间两联是写陶渊明的。诗人说，虽然这样，我却还在怀念他。我还记得，他在桐乡的时候，我还经常去访问他。陶渊明是位隐逸高人，他与自然相亲相近，陶渊明的诗中，有很多描写山水风光的作品，如《桃花源记》、《饮酒》《归园田居》等，这些作品都是诗人隐居后创作的，可见陶渊明对他的影响之大。
最后两句诗人说，虽然这样，但我还是想和他一样，在山林间安身立命。我还想通过自己的努力，使春天的枝头更加繁盛。这两句是诗人的自我表白和自我激励。
这首诗表达了诗人对陶渊明的敬仰之情，也表达了他对于隐居生活的向往和追求。