场屋论才昔议魁，教庠官冷尚低徊。
灵龟缩甲专藏六，老雉斜冠怯应媒。
半醉珠玑随咳唾，一方桃李待栽培。
塞垣错莫风沙晚，南北相望首重回。
这首诗的作者是唐代诗人王维。下面是对这首诗逐句的翻译：
场屋论才昔议魁，教庠官冷尚低徊。
译文：在古代，我们曾经在科举考试中讨论过才能，现在你作为教书育人的官员，虽然地位不高，但还是感到有些留恋。
注释：科举：中国古代一种选拔官员的方式，通过考试选拔人才。议魁：讨论才能的人。教庠官：指教师或教育工作者。低徊：依依不舍，留恋不决。
赏析：这句诗表达了作者对过去科举考试中讨论才能的情景的回忆，同时也反映了当时社会对于读书人的重视和尊重。同时，也表达了作者对于教书育人工作的热爱和执着。
灵龟缩甲专藏六，老雉斜冠怯应媒。
译文：就像乌龟缩起甲壳一样保护自己，老雉斜戴着帽子，害怕被选择去参加求偶活动。
注释：灵龟：比喻有智慧的人或事物。缩甲：隐藏起来不让人看见。专藏六：专一地保护自己。老雉：即雉鸡，一种鸟类。斜冠：歪戴帽子。怯应媒：害怕被选作配偶。求偶：雄性动物为寻找配偶而进行的活动。
赏析：这句诗通过对“乌龟、灵龟”和“老雉、老雉”的形象对比，生动地描绘了两种不同的生存状态和生活态度。乌龟因为有了智慧，所以能够很好地保护自己，而老雉则因为年龄的增长，不再年轻美丽，所以害怕被选为配偶。这种对比既形象又富有哲理，寓意深远。
半醉珠玑随咳唾，一方桃李待栽培。
译文：半醉的时候，我随意吐出的言辞如同珍珠一般珍贵；我培养的这些弟子们就如同我亲手栽种的桃树和李树一样，等待着开花结果。
注释：珠玑：珍珠和美玉，泛指珍贵的物品。咳唾：随意吐出来的言辞。一方桃李：指学生，这里用“桃李满天下”的典故来比喻自己的教育成果。栽培：培育和种植。
赏析：这句诗表达了诗人对自己教育的自豪和骄傲。他认为自己在教育工作中取得了很好的成就，学生们在他的指导下茁壮成长，成为了社会的栋梁之材。同时，这也反映出诗人对于教育事业的热爱和执着。
塞垣错莫风沙晚，南北相望首重回。
译文：边疆的城墙上，风沙已经吹拂了很久；从南方到北方的人们，终于可以再次看到对方了。
注释：塞垣：边疆的城墙。错莫：错乱纷扰的样子。风沙：风和沙尘。首重回：再次见面。
赏析：这句诗描绘了边疆地区风沙漫天的景象，同时也表达了人们久别重逢的喜悦心情。它象征着国家的统一和人民的团结，以及和平与稳定的美好愿望。