江边送我赴瀛洲，风物萧萧又见秋。
百岁能禁几回别，此生已是十年愁。
塞鸿自觉东南远，汴水谁教日夜流。
泪湿西风知有寄，尘沙漠漠漫回头。
诗句赏析：
- 第一句：“江边送我赴瀛洲，风物萧萧又见秋。”
- 解析与解读：这一句通过“江边送我”和“风物萧萧”营造了一种离别的场景。同时，“又见秋”暗示了时间的流逝和季节的变换，增添了一种淡淡的忧愁和不舍。
- 情感表达：表达了诗人对友人的不舍和对即将到来的别离的感慨。
- 第二句：“百岁能禁几回别，此生已是十年愁。”
- 解析与解读：这两句表达了诗人对于人生离合无常的感慨。通过“百岁能禁几回别”强调人生的短暂和离别的频繁；“此生已是十年愁”则直接表达了因为多次别离而产生的深刻忧愁。
- 情感表达：诗人通过对离合的感慨，抒发了自己对于生活中不可避免的离别的无奈和忧伤。
- 第三句：“塞鸿自觉东南远，汴水谁教日夜流。”
- 解析与解读：这两句诗通过“塞鸿”、“汴水”等自然景观，传达了诗人对时间和空间距离感的感叹。“自觉东南远”描绘出雁鸟远离故乡的景象，反映了作者对远方亲友的思念；而“谁教日夜流”则表达了时间的无情流逝，无论是人还是事都无法抗拒时间的影响。
- 情感表达：表达了诗人对时间和空间距离的感慨以及对亲友分离的哀怨。
- 第四句：“泪湿西风知有寄，尘漠漠散回头末。”
- 解析与解读：这两句诗以“泪湿西风”和“尘漠漠散”形象地描绘了诗人内心的感受。通过“泪湿西风”传达了诗人因别离而流泪的情感；“尘漠漠散回头末”则表达了诗人对于过去时光的回顾和怀念，以及对未来重逢的期待。
- 情感表达：表达了诗人对过往时光的回忆和对未来相聚的期盼。
整体感悟与启示：
这首诗不仅是对个人情感的抒发，也是对人生离合的深刻反思。它提醒我们在面对生活中的离合、变迁时，要珍惜当下，感恩相遇，同时也要有勇气去面对未知的未来。
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