蝉噪高柳岸，鹭飞远沙汀。
萧然感予怀，清静游神庭。
老树失故绿，残芳谢微馨。
胡为趣召节，日日晨昏星。
放缆西兴渡，落帆浙江亭。
恭惟陛下圣，万国瞻仪刑。
黼座悬日月，孤灯耿荧荧。
况复如许病，自知不能廷。
所以乞闲散，庶几守沈冥。
方虞秋霜严，翻得春露零。
再闻芸草香，一洗海物腥。
父老喜我来，无异化鹤丁。
儿童喜我来，小驷骑青青。
谅有隔生契，不然定谁令。
四海习凿齿，几年读书萤。
新诗中律吕，虽美无人听。
鸣声勿浪出，坐待轩皇伶。
【注释】
《还守台州次陆务观赠行韵》：在台州任上，陆务观来访，赋此诗以赠。
蝉噪：蝉鸣声。
萧然：寂寞清冷的样子。
予怀：我的情怀。
老树失故绿，残芳谢微馨：衰老的树木失去了原有的绿色，凋零的芳香消失了它那微弱的气息。
胡为趣召节：为什么你被皇帝召去任职？
日日晨昏星：每天从早到晚都能看到星光。
放缆西兴渡：解开缆绳，让船驶出西兴渡口。
浙江亭：位于杭州西湖西南，又名孤山、南屏山，五代吴越国钱武肃王（907-960）建。后因苏东坡《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”而改名。
恭惟：敬辞，对人谦称自己。
圣：指皇帝。
黼座：帝王座位上绣着斧形花纹的坐垫。
荧荧：形容灯光闪烁。
况复如许病：何况又有那么多疾病。
所以乞闲散：因此我请求辞去官职，归隐田园。
庶几：也许，或许。
方虞：正在考虑，打算。
秋霜严：秋季的霜雪很浓重，形容天气寒冷。
翻得春露零：反而迎来了春天的露水。
芸草香：芸草散发的香气。芸草即香草，一种可以熏衣的草本植物。
父老喜我来，无异化鹤丁：乡里的父老们看到我回来很高兴，他们好像见到了久别的亲人一样。
儿童喜我来，小驷骑青青：村里的孩子们见到我回来高兴极了，他们骑着马来迎接我。
谅有隔生契：相信我们之间有一种超越生死的关系。
不然定谁令：如果不是这样，那么一定是命中注定。
四海习凿齿：天下的人都知道习凿齿这个人。
几年读书萤：几年的时间里，我只读过萤虫的光。
新诗中律吕，虽美无人听：即使写出了像诗里那样美妙的文章，也不会有人欣赏。
鸣声勿浪出，坐待轩皇伶：不要乱叫，等待皇上派人来演奏吧！
【赏析】
《还守台州次陆务观赠行韵》是苏轼于宋神宗熙宁八年（1075年）在知湖州时作的一首和韵词，是酬应好友陆务观来访之作，表达了诗人对友人的深情以及自己的仕途感慨之情。此篇是和韵词的下阕，全用七言四句一韵，共八句，前四句写友人来访的情景及自己的心情，后四句写自己辞官归田的愿望。
全词先由陆务观来访，然后抒发了自己的心情，最后表达辞官归田的愿望，结构严谨，层次分明。
上片开篇两句：“蝉噪高柳岸，鹭飞远沙汀”，描写了夏日傍晚时分，诗人站在江边观赏美景的景色。蝉儿在高大的柳树上鸣唱，远处沙滩上有白鹭在飞翔。这是一幅美丽的画面，展现了夏日傍晚的宁静美好。然而诗人并没有沉浸在这美好的景色中，而是转而抒发了自己的心情。“萧然感予怀，清静游神庭”，诗人感到十分寂寞、孤独，他的内心也变得清净、宁静，仿佛进入了神仙的殿堂一般。
接下来两句：“老树失故绿，残芳谢微馨”，诗人感叹时光流逝，岁月无情，昔日的老树失去了原有的绿色，凋零的芳华也悄然离去。这里诗人通过描写老树和残花的变化，抒发了自己对于时光流逝、青春易逝的感慨之情。“胡为趣召节，日日晨昏星”，诗人感叹为什么自己会被皇帝召去做官，每天都要面对清晨和黄昏的星星。这里诗人通过反问的形式，表达了自己对于官场生涯的厌倦和无奈之情。
接着两句：“放缆西兴渡，落帆浙江亭”，诗人解下缆绳，让船驶离西兴渡口，扬起帆离开了浙江亭。这是一幅告别的画面，展示了诗人离别家乡时的依依不舍之情。
“恭惟陛下圣，万国瞻仪刑”，诗人向皇帝表达了敬意和赞美之情。他认为皇帝具有圣明的才能和德行，能够成为天下人的楷模。这里的“仪刑”指的是榜样和规范，诗人通过赞美皇帝的圣明和德行，表达了自己对于国家和民族的责任感和使命感。
接下来的两句：“黼座悬日月，孤灯耿荧荧”，描绘了皇帝坐在宝座上，头顶悬挂着日月星辰的场景。这里诗人运用了夸张的手法，将皇帝的威仪和神圣形象表现得更加突出和生动。而“孤灯耿荧荧”则形容了皇帝夜晚独自照明的场景，显得孤独而威严。
再后面两句：“况复如许病，自知不能廷”，诗人感叹自己又有这么多的疾病需要治疗，自己恐怕无法胜任朝廷的工作了。这里的“廷”指朝廷，诗人通过反问的方式表达了自己的无奈和担忧之情。同时，这也反映了诗人对于官场生活的压力和挑战的认识和感受。
下片开头两句：“所以乞闲散，庶几守沈冥”，诗人表示之所以请求辞去官职，是为了能够远离喧嚣的生活，过一种隐居的生活。这里的“沈冥”指的是隐居深山或者隐居山林的意思。诗人通过这句话表达了自己对于隐居生活的向往和追求。
接下来两句：“方虞秋霜严，翻得春露零”，诗人感叹秋天的霜雪已经来临，却迎来了春天的露水。这里诗人运用了对比的手法，将秋天的寒冷与春天的温暖进行了对比。这样的描绘不仅体现了诗人对季节变化的敏感和观察力，也表达了他对于自然规律的理解和应用。
再后面两句：“再闻芸草香，一洗海物腥”，诗人再次闻到了芸草的清香，这清新的味道让他感到心旷神怡，同时也洗净了他心中的烦恼和忧虑。这里的“海物腥”指的是海鱼等海鲜食品，它们曾经让诗人感到厌烦和不适。通过这句话，诗人表达了自己对于新鲜事物的欣赏和喜悦之情。
结尾四句：“父老喜我来，无异化鹤丁”，诗人回到家乡后受到了乡亲们的热烈欢迎，他们就像见到了多年的老朋友一样热情地接待他。这里诗人运用了比喻的手法，将乡亲们的热情比喻为鹤的归来。这样的描述既表达了乡亲们的喜悦之情，也彰显了诗人对于家乡的深深眷恋和怀念。
最后几句：“儿童喜我来，小驷骑青青”，诗人回到家乡后见到了孩子们，他们骑着马来欢迎他。这里的“小驷”指的是小马驹，象征着孩子们的纯真和活力。诗人通过这句话表达了自己对于孩子们的喜爱和关怀之情。
最后两句：“谅有隔生契，不然定谁令”，诗人表示相信我们之间有一种超越生死的关系，否则一定是命运的安排。这句表达了诗人对友情的珍视和对未来的期待。
整首词通过对友人来访、离别、辞官归田等情景的描写，展现了诗人内心的感受和他对于生活的态度和追求。同时，这首词也反映了作者对自然、友情、家庭等方面的关注和思考。