文阵枞枞剑戟丛，唤回习气老臧宫。
分明天上三题草，消尽人间一世雄。
圣处门庭开荡荡，春来风景乐融融。
何年一解隋唐梏，展放诸生阙里中。

次韵王主簿同考试

文阵剑戟丛中唤，习气老臧归自然

天上三题草中现，人间一世雄消尽

圣处门庭开大度，春来风景乐融融

展放诸生阙里中，解隋唐束缚

注释：

  • 文阵枞枞剑戟丛（形容考场的庄严严肃）：文，指文化；阵，指军队，比喻考场；枞枞，形容草木茂密的样子；剑戟，古代兵器；丛，聚集。
  • 唤回习气老臧宫（唤醒学生内心的志向和追求）：唤回，指唤醒、使回复到原来状态；习气，习惯；老臧，指古代圣贤，这里借指老师，也代指学生的志向和追求；宫，指书院，这里泛指学术氛围。
  • 分明天上三题草（指考场上的试题如同天上的云彩般清晰可见）：分明，指清晰；天上，比喻考试题目高不可攀；三题，指三个问题；草，比喻简单容易。
  • 消尽人间一世雄（指学生在考场上展现出非凡的才华和智慧）：消尽，指全部消失；人间，指人类世界；一世雄，指一生的辉煌；这里借指学生的成就和才华。
  • 圣处门庭开荡荡（指考试场地宽敞明亮，气氛庄严肃穆）：圣处，指神圣的地方；门庭，比喻考场；开荡荡，形容宽敞明亮，也指气氛庄重肃穆。
  • 春来风景乐融融（指春天来了，考试的气氛和谐愉悦）：春来，指春天到来；风景，比喻考场的环境；乐融融，形容心情愉悦和谐。

赏析：
这首诗是宋代诗人项安世创作的一首七言律诗。通过对考场的描述，展现了作者对于学问和才华的崇高追求。首联“文阵剑戟丛中唤，习气老臧归自然”以生动的比喻，描绘出考场的庄严与肃穆，同时也表达了作者对学问的追求和向往。颔联“天上三题草中现，人间一世雄消尽”则进一步揭示了考场上的智慧光芒，如同天上的云彩一般清晰可见。颈联“圣处门庭开荡荡，春来风景乐融融”则描绘了考场外的广阔空间和春天的气息，营造出一种和谐愉快的考试氛围。尾联“展放诸生阙里中，解隋唐梏”则寄寓了作者的美好愿景，希望所有的学生都能在考场中脱颖而出，摆脱过去的种种束缚。整首诗既体现了作者对学问的热爱和追求，又展现了他对考场气氛的独特描绘，令人读后深感启发。

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