吏部无官可注员，诸生星散落三边。
君行回雁前头路，我上杜鹃无处船。
蜀越漫传分日雪，西南元自接风烟。
相思莫忘书绅句，长在舆衡与立前。
送邕州高教授二首
吏部无官可注员，诸生星散落三边。
君行回雁前头路，我上柱鹃无处舩。
蜀越漫傅公日雪，西南元自接风烟。
相思莫忘书绅句，长在舆衡与立前。
注释
吏部无官可注员：吏部，即中央政府各部门的主管机关，负责官员的任免等事务。无官可注员意味着没有适合的职位可以任命。
诸生星散落三边：诸生，泛指学生或学者。星散落三边，比喻许多有才华的人四处飘荡，无法归乡或找到合适的岗位。
君行回雁前头路：君，指的是友人。回雁，是大雁返回时会形成“V”形的飞行路径，这里用来象征友情和离别时的依依不舍。
我上柱鹃无处舩：柱鹃，指杜鹃鸟叫声像柱石一样坚实而响亮。无处舩意味着无法乘坐船回家。
蜀越漫传分日雪：蜀越，泛指四川和周边地区。传说中蜀越地区经常降雪，这里可能指诗人对故乡的记忆和思念。
西南元自接风烟：西南，指中国的西南部地区，这里可能是指诗人即将离开的地方，或是他对未来的不确定感。
相思莫忘书绅句：书绅，指书写在衣襟或书本上的姓名、诗句等。这句话可能是诗人对高教授的临别赠言，鼓励高教授不要忘记这段友谊和美好的祝愿。
长在舆衡与立前：舆衡，古代车辕前部的横木，这里用来象征稳定和前进的方向。这句话表达了诗人希望高教授未来能够顺利前行，同时也不忘旧情。
赏析
这首诗通过送别的情景描绘了作者对友人的情感以及对未来的期望。首句直述当前的处境，表达了一种无奈和辛酸。第二句则描绘了众多有才能的人四散天涯的局面，反映了社会的不稳定和个人的无助。第三句中的“回雁前头路”象征着朋友离别时的心情，既充满不舍也蕴含着希望。第四句则通过“柱鹃无处舩”，表达了诗人内心的孤独和迷茫。
接下来的两句则转向对故乡的回忆，用“蜀越漫传分日雪”来表达对远方的思念之情。最后两句则回归现实，表达了诗人对于未来的美好祝愿和对友谊的珍视。整首诗虽然充满了离别的情感，但也不乏积极向上的力量，展现了诗人豁达的人生态度和对未来的美好期待。