宋代杨万里《送丁子章将漕湖南三首》释义

不道前夫怨阿谁出自《白头吟二首》，不道前夫怨阿谁的作者是：杨万里。 不道前夫怨阿谁是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 不道前夫怨阿谁的释义是：不知该责怪前夫怨恨谁。 不道前夫怨阿谁是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 不道前夫怨阿谁的拼音读音是：bù dào qián fū yuàn ā shuí。 不道前夫怨阿谁是《白头吟二首》的第4句。 不道前夫怨阿谁的上半句是： 劝渠莫怨终难劝。

劝渠莫怨终难劝出自《白头吟二首》，劝渠莫怨终难劝的作者是：杨万里。 劝渠莫怨终难劝是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 劝渠莫怨终难劝的释义是：劝他不要怨恨，最终难以劝服。 劝渠莫怨终难劝是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 劝渠莫怨终难劝的拼音读音是：quàn qú mò yuàn zhōng nán quàn。 劝渠莫怨终难劝是《白头吟二首》的第3句。 劝渠莫怨终难劝的上半句是

柏舟便到白头辞出自《白头吟二首》，柏舟便到白头辞的作者是：杨万里。 柏舟便到白头辞是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 柏舟便到白头辞的释义是：柏舟便到白头辞，意指乘坐柏木制成的舟船就能到达白头的境界，比喻轻易地达到了某个境地或高度。这里可能借用了“柏舟”这一意象，寓意着坚毅与稳定，同时“白头”通常指老年，这里可能暗示了人生的某种境界或理想状态的轻易达到。 柏舟便到白头辞是宋代诗人杨万里的作品

除却共姜是女师出自《白头吟二首》，除却共姜是女师的作者是：杨万里。 除却共姜是女师是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 除却共姜是女师的释义是：除却共姜是女师：除了共姜，没有其他人可以成为女子的楷模。共姜，相传是周文王的母亲太任，以贤德著称，这里代指贤良的女性。女师，指女子的楷模。 除却共姜是女师是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 除却共姜是女师的拼音读音是：chú què gòng

初头苦信一张琴出自《白头吟二首》，初头苦信一张琴的作者是：杨万里。 初头苦信一张琴是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 初头苦信一张琴的释义是：初头苦信一张琴：初起时以苦口良言相劝，如同弹奏一张琴。比喻最初以诚恳的态度劝告。 初头苦信一张琴是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 初头苦信一张琴的拼音读音是：chū tóu kǔ xìn yī zhāng qín。

怨杀相如偿底事出自《白头吟二首》，怨杀相如偿底事的作者是：杨万里。 怨杀相如偿底事是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 怨杀相如偿底事的释义是：怨杀相如偿底事：抱怨司马相如负心，不知他究竟要偿还什么。这里的“怨杀”是极度怨恨的意思，“相如”指的是西汉文学家司马相如，“偿底事”则是指要偿还的事情或债务。整句表达了诗人对司马相如负心行为的强烈不满。 怨杀相如偿底事是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。

怨思来时海未深出自《白头吟二首》，怨思来时海未深的作者是：杨万里。 怨思来时海未深是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 怨思来时海未深的释义是：怨思来时海未深，意为当怨恨和思念之情涌上心头时，即便是浩瀚的大海也显得不够深沉。这句诗通过比喻手法，形象地表达了情感深沉难以言尽之意。 怨思来时海未深是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 怨思来时海未深的拼音读音是：yuàn sī lái shí hǎi

文君自制白头吟出自《白头吟二首》，文君自制白头吟的作者是：杨万里。 文君自制白头吟是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 文君自制白头吟的释义是：文君自制白头吟：卓文君创作了《白头吟》这首诗。 文君自制白头吟是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 文君自制白头吟的拼音读音是：wén jūn zì zhì bái tóu yín。 文君自制白头吟是《白头吟二首》的第1句。 文君自制白头吟的下半句是

莫教人笑先生错出自《行路难五首》，莫教人笑先生错的作者是：杨万里。 莫教人笑先生错是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 莫教人笑先生错的释义是：莫教人笑先生错：不要让别人笑我错了。这里表达了诗人对自己决策的坚定和自信，即使可能犯错，也不愿被他人嘲笑。 莫教人笑先生错是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 莫教人笑先生错的拼音读音是：mò jiào rén xiào xiān shēng cuò。

先生笑渠不行乐出自《行路难五首》，先生笑渠不行乐的作者是：杨万里。 先生笑渠不行乐是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 先生笑渠不行乐的释义是：先生笑渠不行乐：先生嘲笑他们不能享受快乐。 先生笑渠不行乐是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 先生笑渠不行乐的拼音读音是：xiān shēng xiào qú bù xíng lè。 先生笑渠不行乐是《行路难五首》的第20句。 先生笑渠不行乐的上半句是

注释： 1. 幸自同裘好，谁令异巷居：我们曾经共同穿一件皮裘，但为何要分开住呢？ 2. 恭承五个字，不但百车渠：我恭敬地接受你五个字的教诲，这足以让人受益无穷。 3. 句法端何样，先生肯乞馀：你的句子结构是怎样的？先生是否愿意给我一些建议？ 4. 只容弹剑铗，敢道出无车：我只敢弹奏着剑铗，不敢说没有车子。 赏析： 这首诗是韩子云对诗人的回应，表达了他对诗人的赞赏和鼓励。诗中“幸自同裘好

癸巳省宿咏南宫小桃 注释：癸巳日，我在宿地。咏唱的是南宫小桃。 赏析：诗人在宿地，以孤坐的姿态吟咏着南宫的小桃。小桃的鲜艳与孤独形成鲜明的对比，更凸显了诗人的孤独感和对生活的感慨。 桃花故故红 注释：桃花依然盛开，颜色鲜亮。 赏析：这句话描绘了桃花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对生命的珍惜。 晴曛半脸日，寒惨数须风 注释：阳光微醺，半脸照在脸上，寒冷而凄凉的风。 赏析

【注释】 1.发以留宾短：指头发因长而留作客人的装饰，这里比喻自己的头发。 2.家从教子贫：指自己出身寒微，但仍然教育子女要节俭。 3.斑衣奉常署：斑衣，即官服上绣有斑点，这里借指官员。奉常，古代掌管宗庙礼仪的官。 4.象服镜湖春：象服，古代官员穿的礼服；镜湖，即镜湖山，在浙江省吴兴县西南。 5.许穆诗还废：指许穆之的诗被废弃不用。 6.班姑史尚新：班姑，班昭，字昭君，东汉时人；史尚新，史佚

【解析】 此题考查诗歌内容的理解和语言的运用，注意结合诗歌内容理解作答。 其一：“湖外游曾漫”的意思是说在湖外游玩过。漫：闲逛；漫游。“湖外”，即湖外之地，指湖南一带。“湖外游曾漫”是说在湖外游玩过。诗人以“漫”字写出了游览的随意和自在。 其二：“荒馀好在么”意思是说荒芜之余，还有什么好说的呢？“荒馀”，指荒废之后。荒余，犹言荒芜之余，即荒凉之余。“好在么”，是说荒芜之后还有值得称道的地方吗

诗句释义： 半世行天下，同心寡友生。 故人今又去，此意向谁倾。 白发三更语，青灯一点明。 看渠还玉署，老我正归耕。 1. 第一句：“半世行天下”表达了诗人长时间奔波于各个地方的经历。这里的“半世”意味着诗人一生中大部分时间都在旅途中，而“行天下”则强调了这种漂泊无定的生活状态。 2. 第二句：“同心寡友生”描述了诗人在漫长的旅程中，虽然有着共同的理想和志向，但却难以找到真正志同道合的朋友

马郎中母蒋夫人挽章 文物余三径，芝兰秀五常。 鱼轩来粉省，象服去黄堂。 此母今谁似，清名死不亡。 一生令吏部，废却蓼莪章。 注释： 文物余三径：指文华殿、武英殿、集贤殿的后苑。 芝兰秀五常：芝兰是古代文人雅士常用来比喻品德高尚的人。五常是指仁、义、礼、智、信这五种传统美德。 鱼轩来粉省：粉省指内廷女官所在的院落。鱼轩指皇帝的车驾。 象服去黄堂：象服指皇帝的仪仗服饰，黄堂指皇宫内的殿堂。