木犀煮泉漱寒齿，残滴更将添砚水。子规乡里桐花烟，浣花溪头琼叶纸。
先生老去怯苦吟，琢无肝肺呕无心。芙蓉在左木犀右，漫与七言真藉手。
秋光一点入骨清，有笔如椽描不就，先生不瘦教谁瘦。
【诗句释义】
试蜀中梁杲桐烟墨书玉板纸：在蜀地的梁杲用桐烟熏墨书写玉板纸。
木犀煮泉漱寒齿，残滴更将添砚水：用木犀花煮泉水漱口，把剩余的水用来浇砚台。
子规乡里桐花烟，浣花溪头琼叶纸：杜鹃啼鸣声如同乡村里的桐花飘散在空中，浣花溪边长满琼叶的纸张。
先生老去怯苦吟，琢无肝肺呕无心：老师您年岁已高，怕苦吟伤身，因此不写诗。
芙蓉在左木犀右，漫与七言真藉手：荷花在左边，木犀花在右边，随便写写七言绝句。
秋光一点入骨清，有笔如椽描不就：秋天的阳光照进骨髓，有如椽之笔，却不能描绘成画。
先生不瘦教谁瘦：先生你如果不再写诗，恐怕连人也会变得消瘦了。
【译文】
梁杲用桐花熏墨写玉板纸。
用木犀花煮的水漱口，把剩余的水洒到砚台上。
杜鹃啼叫的声音像乡村的桐花飘散在空中，浣花溪边长满了琼叶的纸张。
老师年纪大了，怕苦吟伤身，所以不写诗。
荷花在左边，木犀花在右边，随便写写七言绝句。
秋天的阳光照到骨髓里，有如椽之笔却描不成画。
先生你如果不再写诗，恐怕连人也会变得消瘦了。
【赏析】
这首诗是诗人对友人梁杲的赠诗，通过描写梁杲的生活情景和创作过程，表达了对友人深厚的情谊。
首联“试蜀中梁杲桐烟墨书玉板纸”，写梁杲用桐花熏墨写玉板纸的情景。梁杲生活在蜀地，他善于运用桐花熏墨来写诗。这里的桐花熏墨指的就是桐油和桐花混合后熏成的墨汁。桐树是一种生长在山区、河流两岸、山坡上或河边的植物。它的叶子呈椭圆形，花朵为黄白色，果实为黄色，可以榨取桐油。桐花熏墨是一种传统的书写材料，它有着浓郁的香气，能提神醒脑。梁杲用桐花熏墨来写玉板纸，说明他非常珍惜这一份难得的礼物。
颔联“木犀煮泉漱寒齿，残滴更将添砚水”，写梁杲用木犀花煮泉水漱口的情景。木犀花又名桂花，其花瓣呈金黄色，香气浓郁。木犀花煮泉水漱口，可以去掉口中的杂质，让口腔保持清新。梁杲把漱口的水洒在砚台上，让水渗入砚台，这样可以让砚台更加光滑、细腻，也有利于提高书法的水平。这里的“漱”和“添”都含有洗刷的意思，都是指漱口的动作。
颈联“子规乡里桐花烟，浣花溪头琼叶纸”，写梁杲在乡里生活的情景和浣花溪头捡拾琼叶的情景。子规鸟又叫杜鹃鸟，它是中国的一种特有种，属于鹃科类鸟类。杜鹃鸟的叫声非常动听，被誉为“春的使者”。梁杲生活在乡下，他热爱家乡，常常在乡里生活。他在乡里种了桐树，用桐花熏墨写诗。他在浣花溪头捡起了许多琼叶，可能是作为写字用的纸张。这里的“桐花烟”指的是桐花的蒸汽，而“琼叶纸”则是指琼树叶制成的纸张。这些琼叶可能是从山上采来的，或者是自己种的桐树枝上的叶子。
尾联“先生老去怯苦吟，琢无肝肺呕无心”，写老师年岁已高，担心苦吟伤身的情况。这句诗反映了梁杲对老师的关心之情。老师已经年纪大了，不能再像年轻时那样刻苦努力、孜孜不倦地写诗了。他的肝肺可能因为过度劳累而变得疲惫不堪，甚至呕吐出来。这里的“怯苦吟”指的是害怕辛苦的诗歌创作，“呕无心”则是指吐出来没有心情再写诗。
最后一联“芙蓉在左木犀右，漫与七言真藉手”，写老师随意写七言绝句的情景。这里用“真藉手”来形容老师随意写诗的样子。这里的“借”字表示借用之意。这句诗的意思是老师说：“荷花在左边，木犀花在右边，随便写写七言绝句。”这里的“芙蓉”指的是荷花，而“木犀”是指木犀花。这句诗既赞美了老师随意写诗的姿态，又表达了对老师深深的敬意。
全诗通过对梁杲写诗的情景描写，展现了他对生活的热爱和对艺术的追求。他的诗歌既有深沉的情感，又有优美的意境，让人回味无穷。