铭旌摇曳泪沾巾，为惜贤才生死分。
乐道喜陪今漫道，高文谁与共论文。
西湘岸脚送霜雨，明月岭头留暮云。
有子登科真不朽，它年勋鼎慰严君。
【注释】：
- 铭旌摇曳泪沾巾：铭旌，指死者的灵前悬挂着的旌旗。摇，晃动。旌，古代的一种仪仗。这里用“铭旌摇曳”来形容死者已离世。泪沾巾，指泪水滴落在衣襟上。
- 乐道喜陪今漫道：乐道，乐于谈论时事。漫道，随意谈论。
- 高文谁与共论文：高文，指高深的文章。与谁，和谁。论文，讨论文章。
- 西湘岸脚送霜雨：西湘，泛指湘江之西地区。岸脚，岸边。送霜雨，形容秋雨绵绵，天气寒冷。
- 明月岭头留暮云：明月，明亮的月光。岭头，山头。留暮云，形容天边残留的晚霞。
- 有子登科真不朽：有子，指家中有儿子。登科，科举考试中举。真不朽，真正不朽。
- 它年勋鼎慰严君：它年，指未来的一年或以后的时间。勋鼎，功勋卓著，比喻功绩显赫。慰，安慰。严君，对父亲的敬称。
【赏析】：
这是一首挽诗，写一位贤才去世后，其家人对他的追念之情。诗人通过描写刘宣教生前的生活，以及他在世时的言行表现，来表达对其深深的怀念。
首句“铭旌摇曳泪沾巾”，描绘了刘宣教在世时，人们为他举行葬礼的情景。铭旌，是悬挂在灵前的旗帜，用于纪念逝者。铭旌摇曳，意味着刘宣教已经离开了这个世界。泪水洒在了衣襟上，这是对他离去的最真实的感受。
次句“为惜贤才生死分”，表达了刘宣教的家人对于他的死感到痛心疾首。贤才，指有才华的人。生死分，意味着生与死的分离。这句表达了他们因失去亲人而感到的悲痛。
第三句“乐道喜陪今漫道”，描述了刘宣教生前乐于谈论时事的态度。乐道，是指乐于谈论时事。漫道，随意谈论。这句表达了他生前的生活状态和他与人交往的方式。
最后一句“高文谁与共论文”，则表达了刘宣教生前的成就和他对知识的热爱。高文，指的是高深的文章。与谁，与谁一起讨论这些文章。这里的“谁”可以理解为刘宣教的朋友或者学生，他们在生前就与他有着深厚的交流和友谊。
整首诗通过对刘宣教生前的生活进行描写，展现了他的智慧、才华和人格魅力。同时，也表达了家人对于他的思念和惋惜之情。
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