少年识字是天刑，妄意扶摇起北溟。
我似羸羊安可驾，子如快剑不须硎。
汗传骥种方新赤，毡付衡门只旧青。
满纸恶诗将底用，为糊新样小围屏。
诗句释义
1 少年识字是天刑，妄意扶摇起北溟 - 这句话描述了作者年轻时学习知识的过程，比喻为一种徒劳无益的行为。”天刑”可能指的是命运或天命的限制，”扶摇”则是古代传说中的一种快速上升的飞行方式，这里用以形容作者试图通过学识来改变命运的努力。
- 我似羸羊安可驾，子如快剑不须硎 - 这是对对方的赞美之辞。”羸羊”指瘦弱无力的羊，比喻自己没有能力驾驭；”快剑”则是指锋利的武器，这里用来比喻对方有锐利的能力或才华。
- 汗传骥种方新赤，毡付衡门只旧青 - 这两句表达了对过去岁月的回忆与感慨。”汗传骥种”暗示着过去的努力和收获，而”毡付衡门”则意味着现在的生活状况与以往相比有了显著的不同。
- 满纸恶诗将底用，为糊新样小围屏 - 这里的关键词是”恶诗”和”新样小围屏”。”恶诗”可能指的是一些质量不高或无用的文字作品；而”新样小围屏”则可能是指现代人常用的装饰品，这里用来比喻作者对过去作品的评价，认为它们没有实际用处，只是作为装饰而已。
译文
年少时学习知识是一种负担，徒劳地尝试飞升到北方的天空。
我像一只瘦弱的羊怎么能驾驭它？您就像一把锋利的刀不需要磨砺。
您的才智如同新近出生的白蹄马，而我的才艺却像是旧日的青色毡毯。
满纸都是无用的恶诗，只是为了糊上新的屏风增添些色彩。
赏析
这首诗通过对比年轻人学习无用的学问和老成持重的智者，强调了知识和经验的积累在个人成长中的重要性。通过使用“羸羊”和“快剑”这样的比喻，诗人表达了对年轻时代尝试但未果的遗憾。同时，也反映了对智者经验和智慧的赞赏，以及对现代生活变化的思考，即物质生活的丰富化和精神生活的相对贫乏。整体上，这首诗展现了对过往岁月的怀旧之情，以及对未来可能方向的思考。
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