往昔佩觿日，童蒙幸相求。
中间万里别，倏忽二十秋。
人事固契阔，岁华易如流。
闻君尚黄绶，失意成白头。
奄速不可期，升沉亦难谋。
宁知及门晚，忽辱从政优。
感旧劳心肠，相从恨淹留。
寄声不尽意，何以纾离忧。

怀归

往昔佩觿日，童蒙幸相求。

中间万里别，倏忽二十秋。

人事固契阔，岁华易如流。

闻君尚黄绶，失意成白头。

奄速不可期，升沉亦难谋。

宁知及门晚，忽辱从政优。

感旧劳心肠，相从恨淹留。

寄声不尽意，何以纾离忧。

注释：

  • 往昔佩觿日：指过去的童年时光，那时还在佩戴着儿童用的锥形饰物（觿）。
  • 童蒙幸相求：表示在童年时期有幸得到他人的指点和帮助。
  • 中间万里别：指在成长过程中经历了漫长的距离，分别时的情景。
  • 倏忽二十秋：形容时间的流逝，转眼间已过二十年。
  • 人事固契阔：人生的道路本来就充满了变数和不确定性，无法预料。
  • 岁华易如流：岁月如同流水一般，匆匆流逝。
  • 闻君尚黄绶：听说你仍然持有黄色官服。
  • 失意成白头：由于失意而变得年老。
  • 奄速不可期：突然间的命运难以预测，无法掌控。
  • 升沉亦难谋：无论是上升还是下沉，都不容易预测或控制。
  • 宁知及门晚：谁知道我何时能够回到家门。
  • 忽辱从政优：突然之间受到重用，担任官职。
  • 感旧劳心肠：因为怀念过去，心中感到不安和焦虑。
  • 相从恨淹留：因为不能与对方相见而感到遗憾和无奈。
  • 寄声不尽意：通过书信表达我的心意，但不能完全传达我的情感。
  • 何以纾离忧：用什么方法能够缓解离别的忧愁呢？

赏析：
这是一首表达离别之情的诗作。诗人回忆了童年时期与某人相识并得到帮助的经历，表达了对那段时光的怀念和对分离的痛苦。诗中描述了时间的流转、命运的不确定、人事的变迁以及因思念而产生的心理活动。最后两句表达了诗人对重逢的渴望以及对当前处境的无奈。整首诗情感真挚，语言简练，通过对比和反衬手法，展现了诗人内心的复杂情感。

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