举世游方内，规规臆见拘。
惟其全体大，所以四隅无。
矩絜岂能尽，轨同安有殊。
其崖谁见者，何岸可登乎。
固异管窥智，宁如斗绝区。
彼哉露圭角，毋乃小人儒。
【注】
学进士作大方无隅二首：这是一首咏物诗，借物喻理。“方”指方形的物体。“矩”，即方尺，古代计量单位之一，一尺约合一米左右。“轨”，即轨道，这里指圆形的车轮。“斗”，北斗星。“露圭角”，指露出的角。
译文：
世间的人都在四方之内游历，拘泥于个人的主观看法。
只有那大到无处不包的东西，它的四角才能无处不有。
尺子再准确，也不能穷尽所有，车轮的轨迹一样，怎么会有不同？
那高峻的崖壁谁人能见到？谁能登上那高峻的崖岸呢？
我本来就不同于狭隘的眼光，怎能与那些见识浅陋的小人相提并论。
【赏析】
这是一首咏物诗，借物喻理。“方”指方形的物体。“矩”，即方尺，古代计量单位之一，一尺约合一米左右。“轨”，即轨道，这里指圆形的车轮。“斗”，北斗星。“露圭角”，指露出的角。
第一句是说世人只看到方形，看不到圆形，所以无法理解圆形的意义。第二句是说只有大的才能包容小的，才能没有角。第三句是说尺子再准确，也不能穷尽所有，车轮的轨迹一样，怎么会有不同？第四句是说高峻的崖壁谁人能见到？谁能登上那高峻的崖岸呢？这五句是全诗的总纲，为后面写具体的比喻作了铺垫。
最后两句是作者对世俗之人的一种讽刺，他自比为一个见识浅陋的人，不能与那些见识浅陋的小人相提并论，表达了作者的愤慨之情。
这首诗以“方圆”作为中心意象，通过对“方圆”这一概念的象征性描述，揭示了人生和世界的复杂性。诗人通过观察和思考，得出了深刻的道理：要想真正理解事物的本质，就必须超越狭隘的视野和片面的认知，以宽广的胸怀去包容和接纳不同的意见和观念。同时，诗歌还强调了实践的重要性和探索未知的勇气。它鼓励人们勇敢地追求真理、探索未知的世界，不畏艰难困苦，勇往直前。这种精神不仅对于个人的成长和发展具有重要的意义，也对于社会的进步和发展起到了积极的推动作用。