当年负笈京华客，振臂论交法从班。
何武诵诗来蜀郡，士龙持论出云间。
杯觞引满风流甚，岁月惊心昨梦还。
短楫未妨相访觅，要看拄颊面西山。
诗句一：当年负笈京华客
翻译：当年我带着书箱，在京城求学
注解：当年，指的是过去的时间；负笈，意为背着书箱，形容学者勤学苦读的情景；京华，指京城，古代对京城的称呼。这句诗描绘了诗人年轻时，怀着求知的热情，踏上求学的旅程，背起书箱前往京城的情景。表达了诗人对知识的渴望和对未来的憧憬。
诗句二：振臂论交法从班
翻译：振臂高呼，志同道合之人聚集一堂
注解：振臂，意为振臂高呼，形容激昂慷慨地表达自己的见解或主张；论交，指结交朋友或讨论学问；法从班，意为以法为师，跟随班辈，这里指跟随有学问的人学习。这句诗描绘了诗人在求学过程中，积极与志同道合的朋友交流思想、探讨学问的情景。体现了诗人对于知识的追求和对于友情的重视。
诗句三：何武诵诗来蜀郡
翻译：何武朗诵诗歌，来到蜀郡
注解：何武，指历史上的人物，具体身份不明；诵诗，指朗诵诗歌；来蜀郡，意为来到蜀郡这个地方。这句诗描述了诗人在求学过程中，遇到了某个人（可能是朋友或者老师）向他朗诵诗歌的情景。这个动作象征着诗人受到了诗歌的魅力所吸引，也反映了他对于诗歌的喜爱和对于文学的敬仰。
诗句四：士龙持论出云间
翻译：士龙持有自己的观点，像云彩一样飘散在空中
注解：士龙，指历史上的人物；持论，指持有自己的见解或意见；出云间，意为像云彩一样飘散在空中。这句诗描绘了诗人在学术交流或讨论中，展现出自己独到见解的情景。这里的“云间”可能象征着高远、飘逸的形象，暗示着诗人的思想或观点具有独特性和创新性。
诗句五：杯觞引满风流甚
翻译：举杯畅饮，享受着浓厚的文化氛围
注解：觞，指酒杯；引满，意为斟满杯中的酒；风流，这里指文化氛围或文人雅士的氛围。这句诗描绘了诗人在某个场合中，与朋友们一起饮酒作乐的场景。这个行为象征着友情与交流，同时也反映了他对传统文化的热爱和对美好生活的追求。
诗句六：岁月惊心昨梦还
翻译：过去的岁月令人心生感慨，如同昨日梦境般难以忘怀
注解：岁月，指时间或岁月变迁；惊心，意为令人心生感动或感慨；昨梦还，意为如同昨日的梦境一般。这句诗表达了诗人对于过去时光的回忆和感慨。他感叹时间的流逝，怀念那些逝去的美好时光，同时也提醒人们要珍惜当下，把握未来。
诗句七：短楫未妨相访觅
翻译：虽然船只小了些，但我们仍然相互寻找
注解：短楫，意为小船；相访觅，意为相互探访和寻觅。这句诗传达了诗人对于朋友的思念之情。即使身处不同的地方，即使船只小巧，但只要心中有对方，就能相互探访和寻觅，表达出诗人对友情的珍视和对相聚时刻的期盼。
诗句八：看取拄颊面西山
翻译：看着西山，仿佛看到了自己的脸
注解：拄颊，指依靠着脸颊；面西山，即面对着西边的山。这句诗通过形象的语言描绘了诗人独自面对西山的情景。这里的“拄颊”可能象征着孤独、沉思或反思；而“面西山”则暗示了诗人对于人生、自然或哲学的思考。整句诗展现了诗人面对大自然时的感悟与思考，表达了他对生命、自然和哲学领域的探索和追求。
诗句九：短楫未妨相访觅
翻译：虽然船只小了些，但我们仍然相互寻找
注解：短楫，意为小船；相访觅，意为相互探访和寻觅。这句诗传达了诗人对于朋友的思念之情。即使身处不同的地方，即使船只小巧，但只要心中有对方，就能相互探访和寻觅，表达出诗人对友情的珍视和对相聚时刻的期盼。
诗句十：要看拄颊面西山
翻译：我想看看西山，仿佛看到了自己的脸
指依靠着脸颊；面西山，即面对着西边的山。这句诗通过形象的语言描绘了诗人独自面对西山的情景。这里的“拄颊”可能象征着孤独、沉思或反思；而“面西山”则暗示了诗人对于人生、自然或哲学的思考。整句诗展现了诗人面对大自然时的感悟与思考，表达了他对生命、自然和哲学领域的探索和追求。