晚节先生道转孤，岁寒惟有竹相娱。
粗才杜牧真堪笑，唤作军中十万夫。
和文与可洋川园池三十首·湖桥
晚节先生道转孤，岁寒惟有竹相娱。
粗才杜牧真堪笑，唤作军中十万夫。
注释：【和文与可洋川园池三十首·湖桥】晚节先生道转孤，岁寒惟有竹相娱。粗才杜牧真堪笑，唤作军中十万夫。 译文：年老的先生道行高远，独居生活却倍感孤独，只有竹子相伴。粗俗的才华让人嘲笑，竟然被当成了十万军队中的一员。赏析：这首诗以湖桥为背景，通过描述晚节先生的生活状态和对粗俗才华的评价，表达了作者对人生态度和价值观念的思考，以及对自然美景和人文情怀的赞美。同时，也反映了苏轼对于人生、自然和社会的独特见解和深刻感悟。
诏黄新湿字如鸦出自《和董传留别》，诏黄新湿字如鸦的作者是：苏轼。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 诏黄新湿字如鸦的释义是：诏黄新湿字如鸦：指刚写好的诏书，纸面湿润，字迹像乌鸦的羽毛一样乌黑而清晰。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 诏黄新湿字如鸦的拼音读音是：zhào huáng xīn shī zì rú yā。 诏黄新湿字如鸦是《和董传留别》的第8句。
得意犹堪夸世俗出自《和董传留别》，得意犹堪夸世俗的作者是：苏轼。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 得意犹堪夸世俗的释义是：得意犹堪夸世俗：意指自己取得的成功和成就，足以在世人面前夸耀。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 得意犹堪夸世俗的拼音读音是：dé yì yóu kān kuā shì sú。 得意犹堪夸世俗是《和董传留别》的第7句。
眼乱行看择婿车出自《和董传留别》，眼乱行看择婿车的作者是：苏轼。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 眼乱行看择婿车的释义是：眼乱行看择婿车：形容女子看到众多求婚者乘坐的车队时，眼前景象纷乱，不知如何选择合适的女婿。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 眼乱行看择婿车的拼音读音是：yǎn luàn xíng kàn zé xù chē。
囊空不办寻春马出自《和董传留别》，囊空不办寻春马的作者是：苏轼。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 囊空不办寻春马的释义是：囊空不办寻春马：形容自己囊中羞涩，没有钱购买马匹去游玩春天。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 囊空不办寻春马的拼音读音是：náng kōng bù bàn xún chūn mǎ。 囊空不办寻春马是《和董传留别》的第5句。
强随举子踏槐花出自《和董传留别》，强随举子踏槐花的作者是：苏轼。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 强随举子踏槐花的释义是：“强随举子踏槐花”意味着勉强随着科举考试的学子们去欣赏槐花。在这里，“强随”表示无奈或勉强的跟随，“举子”指的是科举考试的考生，“踏槐花”则是指春日踏青，欣赏盛开的花朵。整句表达了诗人对科举学子们赶考生活的一种无奈感慨。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品
厌伴老儒烹瓠叶出自《和董传留别》，厌伴老儒烹瓠叶的作者是：苏轼。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 厌伴老儒烹瓠叶的释义是：厌伴老儒烹瓠叶：不喜欢和老儒一起煮葫芦叶子吃。这里的“老儒”指的是年老的读书人，“烹瓠叶”是指用葫芦叶子烹饪食物。整句表达了诗人不愿与老儒同食简陋食物的厌烦情绪。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 厌伴老儒烹瓠叶的拼音读音是：yàn bàn
腹有诗书气自华出自《和董传留别》，腹有诗书气自华的作者是：苏轼。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 腹有诗书气自华的释义是：腹有诗书气自华：指一个人只要饱读诗书，就会自然散发出高雅的气质。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 腹有诗书气自华的拼音读音是：fù yǒu shī shū qì zì huá。 腹有诗书气自华是《和董传留别》的第2句。
粗缯大布裹生涯出自《和董传留别》，粗缯大布裹生涯的作者是：苏轼。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 粗缯大布裹生涯的释义是：粗缯大布裹生涯：用粗布大麻布遮裹着一生，形容生活简朴。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 粗缯大布裹生涯的拼音读音是：cū zēng dà bù guǒ shēng yá。 粗缯大布裹生涯是《和董传留别》的第1句。 粗缯大布裹生涯的下半句是
渺海阔而天高出自《老饕赋》，渺海阔而天高的作者是：苏轼。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 渺海阔而天高的释义是：渺海阔而天高，意指海洋浩瀚无边，天空高远广阔。此处用以形容天地之大，以及人的心胸之宽广。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 渺海阔而天高的拼音读音是：miǎo hǎi kuò ér tiān gāo。 渺海阔而天高是《老饕赋》的第40句。
先生一笑而起出自《老饕赋》，先生一笑而起的作者是：苏轼。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 先生一笑而起的释义是：先生一笑而起，意为主人（先生）因喜悦而起身。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 先生一笑而起的拼音读音是：xiān shēng yī xiào ér qǐ。 先生一笑而起是《老饕赋》的第39句。 先生一笑而起的上半句是：浮雪花于兔毫。
和文与可洋川园池三十首湖桥 苏轼笔下的园池诗境 1. 序言 - 苏轼背景介绍与《和文与可洋川园池三十首》创作缘由 - 诗歌鉴赏重要性及对现代读者意义 2. 第一首诗 - “不嫌冰雪绕池看，谁似诗人巧耐寒。” - 注释与解读 - 意境解析 3. 第二首诗 - “记取羲之洗砚处，碧琉璃下黑蛟蟠。” - 注释与解读 - 意象描绘及其文化意涵 4. 第三首诗 - “朱栏画柱照湖明，白葛乌纱曳履行。” -
雨昏石砚寒云色，风动牙签乱叶声。 庭下已生书带草，使君疑是郑康成。 赏析： 首句“雨昏石砚寒云色”，以简洁的语言描绘了一幅雨后清晨的景色。雨后的石砚显得湿润而寒冷，周围的云彩也因雨气而显得朦胧。这句诗通过对比雨后的自然景观，为读者营造出一种静谧而清新的氛围。接下来的“风动牙签乱叶声”，则进一步描绘了雨后庭院中的情景。风起时，书架上的牙签被吹得四处飞扬，发出沙沙的声响
以下是对这首诗的逐句释义： - 贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。 诗句中的“贪看翠盖拥红妆”形容作者被湖边的美景吸引，如同欣赏一位美女的华丽装扮一样，这里的“翠盖”比喻湖水的波光粼粼，而“红妆”则指的是岸边的花草。而“不觉湖边一夜霜”则是说在欣赏美景时，作者忘记了时间，以至于不知不觉中湖边已经覆盖了一层薄霜。 - 卷却天机云锦段，从教匹练写秋光。
下面是对《和文与可洋川园池三十首湖桥》逐句的详细释义： 1. 雨折霜乾不耐秋，白花黄叶使人愁： - 雨折霜乾不耐秋：“雨”和“霜”指的是天气，“不耐秋”表明植物不适应秋天的天气，这里的植物可能是指园中的花或草。秋天是收获的季节，也是落叶的时节，所以诗人用“不耐秋”来形容植物的状态，表达了一种对秋天到来的敏感和不安。 - 白花黄叶使人愁：“白花”和“黄叶”都是秋天的典型特征，它们代表着衰败和凋零
和文与可洋川园池三十首·湖桥 秋风归南浦，蟪蛄鸣霜落；卧雨幽花思无限，抱丛寒蝶情难抒 秋气已深，南浦之畔，蟪蛄鸣声中，霜叶飘落，湖面水波清澄。卧于雨幕之中，思绪万千，幽兰般的花朵在雨中绽放，承载着无尽的思念；而那栖息在花丛中的寒蝶，似乎也感受到了主人的深情，展翅欲飞，却难掩其内心的哀愁。此诗以细腻的笔触描绘了一幅静谧而又深沉的自然画面，通过对秋天、雨水、花朵和蝴蝶的描写
《和文与可洋川园池三十首·湖桥》是宋代文学家苏轼的一首七言绝句。下面将逐句释义这首诗： ``` 阴晴朝暮几回新，已向虚空付此身。 出本无心归亦好，白云还似望云人。 ``` 1. 诗句解析： - "阴晴朝暮几回新"：描述的是日出至日落间天气的变化，呈现出新的景象。 - "已向虚空付此身"：暗示着诗人将自己的情感或存在投射到外界环境之中。 - "出本无心归亦好"：表达了无论是否有意归去
