父子乃天性，钟情谁不然。
教之以义方，先贤有名言。
日严在所尚，私念宜舍旃。
君子不自教，遣随师友肩。
青紫乃馀事，要当知圣贤。
居家务孝弟，立行防悔愆。
穷当慕颜回，达勿为公孙。
庶几幼所学，终身可行焉。
不见下邳丈，秀发从妙年。
束书入贤关，日与英隽联。
忽作何蕃归，甘旨奉晨昏。
丘园事高尚，腹笥常便便。
过庭有奇儿，诗礼得家传。
勉哉尊所闻，慎勿学乡原。
这首诗是作者对表叔余叔成的一首诗的次韵。诗中表达了对儿子的教育理念，强调了家庭教育的重要性和道德教育的必要性。以下是对这首诗的逐句解析：
- 父子乃天性，钟情谁不然？
- 父子关系是一种天生的情感，这种情感是普遍存在的。
- 教之以义方，先贤有名言。
- 教导孩子以正确的道理和方法，历史上有很多先贤在这方面有丰富的经验和名言可以作为榜样。
- 日严在所尚，私念宜舍旃。
- 对孩子的教育应该严格，这是他们的优先事项，但同时也要考虑到个人的情感和欲望。
- 君子不自教，遣随师友肩。
- 君子不会自我教育，他们会跟随老师和朋友学习。
- 青紫乃馀事，要当知圣贤。
- 追求功名利禄（如青紫）是次要的事情，重要的是要了解和学习圣贤之道。
- 居家务孝弟，立行防悔愆。
- 在家中应当孝顺父母，尊敬长辈，立身处世时要防止后悔和过错。
- 穷当慕颜回，达勿为公孙。
- 即使处于困境时也要效仿颜回（孔子的弟子，以节俭闻名），而在显达之时不要学公孙（指富贵后忘记本分的人）。
- 庶几幼所学，终身可行焉。
- 希望孩子能学到的知识能够在其一生中都得到实践和应用。
- 不见下邳丈，秀发从妙年。
- 无法见到那位下邳先生（可能是指一位有学问的老师或导师），但他在他年轻的时候就已经很有才华了。
- 束书入贤关，日与英隽联。
- 他开始读书并进入一个优秀的学习环境，每天都会与杰出的人才交流和学习。
- 忽作何蕃归，甘旨奉晨昏。
- 忽然有一天回到了家，他为家人提供了美味的食物。
- 丘园事高尚，腹笥常便便。
- 他在丘园里过上了高尚的生活，并且经常有足够的食物来维持生活。
- 过庭有奇儿，诗礼得家传。
- 他的家庭中有才子，他们学习到了诗礼之学，这些知识是通过家传传承下来的。
- 勉哉尊所闻，慎勿学乡原。
- 希望你尊重你所听到的知识和经验，不要像那些只满足于现状、不思进取的人一样。
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