礼部文章渊，波浪百尺高。
进士英俊窟，蛟龙千万条。
吾子欲求济，整子棹与篙。
吾子欲求胜，操子戈与矛。
勿谓水可狎，徒行思游遨。
勿谓龙可驯，空手捋须毛。
波神忽汹涌，怖死填蟹螯。
龙角忽张怒，走同虾蟆曹。
苟利篙楫往，跳海如沟濠。
苟操戈矛行，拉蛟如猿猱。
吾言有所勉，非徒声嘈嘈。
这首诗是一首咏物诗，通过描写海浪、蛟龙等自然景象，寓意人生的奋斗和挑战。下面是对这首诗的逐句释义和赏析：
诏下勉诸生（诏：帝王的命令或公告；勉：鼓励）
注释：皇帝发布命令，鼓励所有学生勤奋学习。
赏析：这是诗人对学子的一种期望，希望他们能够珍惜机会，努力学习，以期有朝一日能够成为国家的栋梁之才。礼部文章渊，波浪百尺高（礼部：古代的一个部门，负责文事；文章渊：比喻学问深厚；波浪百尺高：形容文笔如海浪般汹涌澎湃）
注释：礼部的学问如同深渊，波涛汹涌，气势磅礴。
赏析：这里用海浪来比喻文章的波澜壮阔，表达了诗人对文学艺术的崇敬之情。进士英俊窟，蛟龙千万条（进士：指科举考试中取得功名的人；英俊窟：比喻才华横溢的人；蛟龙千万条：比喻人才众多）
注释：进士们是才华出众的人，就像洞穴中的蛟龙一样多。
赏析：诗人通过对进士的赞美，表达了对国家未来的美好期待。吾子欲求济，整子棹与篙（吾子：指你；济：渡船；棹：桨；篙：撑船的工具）
注释：你想渡过难关，就整理好你的桨和篙。
赏析：这里用渡船来比喻人生的道路，告诫人们要有坚定的信念，才能度过难关。吾子欲求胜，操子戈与矛（吾子：指你；胜：胜利；戈：古代兵器；矛：另一种武器）
注释：你想获得胜利，就要掌握好你的戈和矛。
赏析：这里用战争来比喻人生的竞争，告诫人们要善于运用智慧和勇气去争取成功。勿谓水可狎，徒行思游遨（勿：不要；水可狎：不要轻视流水；徒行：单凭步行；思游遨：想象在水面上自由自在地游玩）
注释：不要认为流水可以轻易被我们驾驭，只有脚踏实地才能实现梦想。
赏析：这里用流水来比喻生活中的种种困难，告诫人们要克服困难，脚踏实地地去追求梦想。勿谓龙可驯，空手捋须毛（勿：不要；龙可驯：不要认为龙可以被驾驭；空手捋须毛：形容没有力量却想征服强者）
注释：不要认为龙可以被驾驭，只有拥有力量才能征服强者。
赏析：这里用龙来比喻强大的对手或困难，告诫人们要有足够的实力去面对挑战。波神忽汹涌，怖死填蟹螯（波神：指海浪；汹涌：波涛翻滚；怖死：害怕得死去活来；填：填满）
注释：突然之间，波涛汹涌而来，让人感到恐惧至极，以至于连螃蟹都被吓得无处藏身。
赏析：这里用螃蟹被海水冲走的情景来比喻突如其来的困难，告诫人们在面对困难时要有足够的勇气去克服。龙角忽张怒，走同虾蟆曹（龙角：龙的角；张怒：张开愤怒的表情；走同虾蟆曹：比喻变得像虾蟆一样丑陋）
注释：突然之间，龙角张开，露出愤怒的表情，让人感到惊恐不已。
赏析：这里用龙和虾蟆来比喻不同的性格特点，告诫人们要了解自己的优点和缺点，才能更好地发挥自己的潜力。苟利篙楫往，跳海如沟濠（苟：如果；利：有利；篙楫：船桨；跳海如沟濠：比喻勇敢地面对挑战）
注释：如果有利可图，就勇敢地向前迈进，即使面临大海也要像过沟渠一样自如。
赏析：这里用船桨来比喻行动力，告诫人们要勇敢地去追求自己的梦想，不怕困难。苟操戈矛行，拉蛟如猿猱（苟：如果；操：持；戈矛：武器；拉蛟如猿猱：比喻像猴子一样灵活敏捷）
注释：如果手持武器勇往直前，就能像猴子一样灵活敏捷地应对各种挑战。
赏析：这里用猴子来比喻灵活机智的人，告诫人们要善于运用智慧和勇气去面对各种挑战。吾言有所勉，非徒声嘈嘈（吾言：我的话；勉：鼓励；嘈嘈：声音洪亮）
注释：我说的话都是为了鼓励大家，不是为了空洞的口号。
赏析：诗人在这里强调了话语的力量，告诫人们要用心去说话，而不是空洞无物。
这首诗通过描绘海浪和龙的形象，寓意人生的奋斗和挑战。诗人通过对学子的期望、对竞争的态度以及面对困难的勇气等方面的描述，传达了积极向上的人生态度和价值观。同时，诗人也提醒人们要用心去做事，用自己的力量去改变生活。