一窍有泉通地脉；四时无雨滴天浆。
注释：广信南严寺，是读书的好地方。
一窍有泉通地脉，指寺庙的某个角落有个小洞，泉水从那里流出去，流向地下，形成地下的河流，连接着整个大地。
四时无雨滴天浆，意思是一年四季都不曾下过雨，天空像被淋湿一样，雨水无法渗透。
赏析：这首诗描绘了广信南严寺的独特风貌，表达了作者对这片土地的深深热爱。同时，也展现了作者对大自然规律的深刻理解和尊重，以及对人类与自然和谐共生的美好祝愿。
终古照林峦出自《水调歌头》，终古照林峦的作者是：朱熹。 终古照林峦是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 终古照林峦的释义是：终古照林峦：指自古以来，月光照耀着山峦森林。 终古照林峦是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 终古照林峦的拼音读音是：zhōng gǔ zhào lín luán。 终古照林峦是《水调歌头》的第19句。 终古照林峦的上半句是：爽气动星斗。 终古照林峦的全句是：中兴主，功业就
爽气动星斗出自《水调歌头》，爽气动星斗的作者是：朱熹。 爽气动星斗是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 爽气动星斗的释义是：爽气动星斗：形容风力强劲，足以使星辰摇动。 爽气动星斗是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 爽气动星斗的拼音读音是：shuǎng qì dòng xīng dòu。 爽气动星斗是《水调歌头》的第18句。 爽气动星斗的上半句是：放去任疏顽。 爽气动星斗的下半句是：终古照林峦。
放去任疏顽出自《水调歌头》，放去任疏顽的作者是：朱熹。 放去任疏顽是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 放去任疏顽的释义是：放任其自然，任其顽皮不羁。 放去任疏顽是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 放去任疏顽的拼音读音是：fàng qù rèn shū wán。 放去任疏顽是《水调歌头》的第17句。 放去任疏顽的上半句是：未羡痴儿鼎足。 放去任疏顽的下半句是：爽气动星斗。 放去任疏顽的全句是
未羡痴儿鼎足出自《水调歌头》，未羡痴儿鼎足的作者是：朱熹。 未羡痴儿鼎足是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 未羡痴儿鼎足的释义是：未羡痴儿鼎足：不羡慕那些愚昧无知的孩子像鼎足那样生活。此处“痴儿”指愚昧无知的人，“鼎足”比喻三者并立，意指没有追求、浑浑噩噩的生活状态。诗人以此表达自己不满足于平庸、愚昧的生活态度。 未羡痴儿鼎足是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 未羡痴儿鼎足的拼音读音是：wèi
独委狂奴心事出自《水调歌头》，独委狂奴心事的作者是：朱熹。 独委狂奴心事是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 独委狂奴心事的释义是：独委狂奴心事：独自委托给狂放的奴仆（或狂放的心灵）去处理、承担的心事。这里表达了诗人对自己情感的托付，以及对内心世界的深刻抒发。 独委狂奴心事是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 独委狂奴心事的拼音读音是：dú wěi kuáng nú xīn shì。
相与济时艰出自《水调歌头》，相与济时艰的作者是：朱熹。 相与济时艰是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 相与济时艰的释义是：相与济时艰：共同度过艰难时期。 相与济时艰是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 相与济时艰的拼音读音是：xiāng yǔ jì shí jiān。 相与济时艰是《水调歌头》的第14句。 相与济时艰的上半句是：驱驰一世人物。 相与济时艰的下半句是：独委狂奴心事。
驱驰一世人物出自《水调歌头》，驱驰一世人物的作者是：朱熹。 驱驰一世人物是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 驱驰一世人物的释义是：驱驰一世人物：指在一生中奔波劳碌，参与世事的人物。 驱驰一世人物是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 驱驰一世人物的拼音读音是：qū chí yī shì rén wù。 驱驰一世人物是《水调歌头》的第13句。 驱驰一世人物的上半句是：鬓毛斑。 驱驰一世人物的下半句是
鬓毛斑出自《水调歌头》，鬓毛斑的作者是：朱熹。 鬓毛斑是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 鬓毛斑的释义是：鬓毛斑：指头发斑白，形容人年纪渐长。 鬓毛斑是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 鬓毛斑的拼音读音是：bìn máo bān。 鬓毛斑是《水调歌头》的第12句。 鬓毛斑的上半句是：功业就。 鬓毛斑的下半句是：驱驰一世人物。 鬓毛斑的全句是：中兴主，功业就，鬓毛斑。驱驰一世人物，相与济时艰
功业就出自《水调歌头》，功业就的作者是：朱熹。 功业就是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 功业就的释义是：功名成就。 功业就是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 功业就的拼音读音是：gōng yè jiù。 功业就是《水调歌头》的第11句。 功业就的上半句是： 中兴主。 功业就的下半句是：鬓毛斑。 功业就的全句是：中兴主，功业就，鬓毛斑。驱驰一世人物，相与济时艰。独委狂奴心事，未羡痴儿鼎足
中兴主出自《水调歌头》，中兴主的作者是：朱熹。 中兴主是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 中兴主的释义是：中兴主：指能够振兴国家、扭转国势的君主。 中兴主是宋代诗人朱熹的作品，风格是：词。 中兴主的拼音读音是：zhōng xīng zhǔ。 中兴主是《水调歌头》的第10句。 中兴主的上半句是：飞倦始知还。 中兴主的下半句是：功业就。 中兴主的全句是：中兴主，功业就，鬓毛斑。驱驰一世人物
【注释】：水云长日神仙府：形容山水风光之美。禾黍丰年富贵家：指庄稼丰收的农家。 【赏析】：这首诗是写田园美景的，以“水云长日神仙府”来赞美田园，以“禾黍丰年富贵家”来歌颂农民，表达了作者对劳动人民的赞美之情。全诗用典贴切、形象生动，意境优美、耐人寻味
沧州精舍联 爱君希道泰，忧国愿年丰。 注释：爱戴你，希望你能够遵循正确的道路，达到太平安定；关心国家，希望国家能够年年五谷丰登。 赏析：这首诗表达了诗人对国家的深深忧虑和对人民深深的爱。诗人希望国家能够平安，人民生活能够富足，这是一种深沉的爱民之情，也是一种对国家未来的深深关切
沧州精舍联 道迷前圣统；朋误远方来。 注释：沧州的僧人，对佛教教义产生了误解；与远方的人结交，却误入歧途。 赏析：诗中通过“道迷”和“朋误”两个比喻，批评了那些不辨是非、随波逐流的人的行为。他们虽然身处高位或富有，但却迷失了自我，失去了方向。这首诗表达了诗人对于社会现象的深刻观察和批判精神
【解析】 这是一首对联，上下联字数相同，结构相同。上联的意思是：老师和庶僚，安居于宅地而端正地位；济济多士，从道义之路进入礼仪之门。下联的意思是：师生和官吏，居安处而立正位；济济多士，由礼门而入义路。上下联的对应关系是：师一教、庶-吏；安-礼；宅一学；多士-济济。 【答案】 师教庶吏，安居礼学；济济多士，由礼入义。 注释：①师教：老师教导学生（师师庶僚）。庶僚：官员，这里泛指百官。②安居礼学
《漳州书舍联》是朱熹创作的一副对联，其原文及翻译如下： - 原文： 十二峰送青排闼，自天宝以飞来； 五百年逃墨归儒，跨开元之顶上。 - 译文： 十二座山峰如青色的门户，自唐朝以来一直屹立不倒； 经过五百年的变迁，从儒家回归的墨家学者如今在开元寺之上。 我们将逐句释义这首诗： 1. 十二峰送青排闼：描述了漳州（漳州即今天的福建省漳州市）的景色，山峰如同青色的门扉一般，迎接着人们的到来。 2
