绿笋行春竞着鞭，喜添嫩竹护阶前。
儿童未识清风味，锄取新苗供晚筵。
【解析】
1．阶笋：春笋。
2．竞着鞭：争着赶路，指争相萌生。
3．清风味：清新的香味。
4．儿童未识清风味：小孩子不知道这清新的香味是什么味道。
5．锄取新苗供晚筵：用锄头挖出竹笋做成菜肴，作为晚上吃的宴席。筵席。
译文：
春笋嫩绿，纷纷扬扬地长出，在春风中竞相发芽奔跑。
喜见新笋，为阶前护佑，增添生机和活力。
小孩不知春笋为何物的美味，只好用锄头把新长出的笋苗挖出，做菜吃。
赏析：
诗中描写了一幅春天的景象：到处是刚刚出土的春笋，它们在春风中竞相生长，欣欣向荣。诗人对春天的喜爱溢于言表。同时，诗人又以孩童的眼光来观察春天，写出了春笋的可爱，以及春笋给人们生活带来的便利。
这首诗语言平实自然，生动地描绘了春天的景象和人们的劳作生活。诗的前两句写景，后两句叙事。“喜”字、“未”字，都透露出诗人的喜悦心情。全诗语言通俗易懂，意境优美。
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