师者人之范，辨惑正吾疑。
苟不就有道，伥伥其何之。
诗曰：师者人之范，辨惑正吾疑。苟不就有道，伥伥其何之。
诗句翻译与注释：
- “师者人之范”：“师者人之范”指的是老师作为学生的榜样和典范，他们的言行举止、品德修养都对学生有着深远的影响。
- “辨惑正吾疑”：通过老师的指导，学生能够识别并解决疑惑，从而形成正确的见解和信念。
- “苟不就有道”：如果学生不能追随有道德的人，那么他们就会迷失方向，无法找到正确的道路。
- “伥伥其何之”：形容那些没有明确目标和方向，徘徊不定的状态。
赏析：
陈淳的《闲居杂咏三十二首·隆师》表达了他对教师这一职业的崇高敬意以及对师德师风的重视。在古代社会，师者不仅仅是传授知识的教育者，更是学生品行养成的重要影响者。诗人通过对教师职责的赞美，强调了教师在塑造学生人格和引导其正确价值观方面的关键作用。
这首诗中，诗人用“师者人之范”开篇，强调教师在学生心中的地位和形象。接着通过“辨惑正吾疑”进一步阐释了教师的职责，即引导学生辨别是非，纠正错误的观念。诗人认为，如果学生不能从师者身上学到真正的道德准则，那么他们就会在人生的道路上迷失方向。“苟不就有道”一句则直接点出了教师的重要性，指出如果没有德行高尚的老师指导，学生将会误入歧途。最后，“伥伥其何之”生动描绘了那些没有明确目标和方向，随波逐流的学生状态。
陈淳的这首诗不仅是对师者崇高地位的颂扬，也是对师德师风重要性的深刻反思。它提醒我们，在选择教育和跟随导师时，应更加注重他们的人品和教育理念，以确保我们在人生的道路上能够有正确的引导和支持。
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