古之君子，学以为己。
可行则行，可止则止。
仕以行义，止以远耻。
世衰道微，岂复知此。
蚩蚩始学，青紫思拾。
万马并驰，孰能独立。
始虽弗急，后亦汲汲。
我思崔公，涕泗横集。
崔伯易画像赞
古之君子，学以为己。
可行则行，可止则止。
仕以行义，止以远耻。
世衰道微，岂复知此。
蚩蚩始学，青紫思拾。
万马并驰，孰能独立。
始虽弗急，后亦汲汲。
我思崔公，涕泗横集。
注释：
- 古之君子：指古代的有修养、有道德品质的人。
- 学以为己：学习是为了自己，即学习的目的和意义在于提高自己。
- 可行则行，可止则止：根据情况选择行动或休息。
- 仕以行义，止以远耻：在仕途上要行正道，保持自己的尊严。
- 世衰道微，岂复知此：当社会风气衰败时，人们往往忘记了这些道德准则。
- 蚩蚩始学，青紫思拾：开始学习，渴望得到名利。
- 万马并驰，孰能独立：形容人们在名利面前纷纷追逐，没有一个人能够独立思考。
- 始虽弗急，后亦汲汲：开始时并不着急，但后来也变得急切起来。
- 涕泗横集：流下了眼泪和泪水。
赏析：
这首诗是一首赞颂崔伯易的画像诗。崔伯易是唐代的一位著名诗人，他的诗作具有深刻的思想和高尚的品格，被后人传颂。这首诗通过赞美崔伯易的形象，表达了对古代君子精神的怀念和敬仰。
诗的前两句“古之君子，学以为己。”强调了学习的重要性和目的性，即学习是为了提升自身素质和道德水平。这是对古代君子的基本要求和追求。
“可行则行，可止则止。”进一步阐述了君子处世的原则，即根据实际情况决定行动还是停止。这是一种明智且实用的处世方式。
“仕以行义，止以远耻。”描绘了君子在官场上的行事准则和人生态度。在仕途中要行正道，保持自己的尊严，而在退休后要远离耻辱。这是一种对人生和社会的深刻理解。
“世衰道微，岂复知此。”反映了当时社会风气的衰败，人们往往忘记了这些道德准则。这是对当时社会现象的一种讽刺和批评。
“蚩蚩始学，青紫思拾。”描述了人们开始学习，渴望得到名利的心态。这是对人性的一种揭示和反思。
“万马并驰，孰能独立。”用比喻的方式描绘了人们在名利面前纷纷追逐，没有一个人能够独立思考的状态。这是对当时社会现象的一种批判和反思。
“始虽弗急，后亦汲汲。”表达了人们对功名利禄的渴望和追求。这种欲望随着时间的增长而变得更加强烈。
“我思崔公，涕泗横集。”表达了作者对崔伯易的敬仰之情。他思念崔公（崔伯易），感动得流泪满面。这是对崔伯易人格魅力的赞美和敬仰。
这首诗通过对崔伯易形象的赞美和对当时社会现象的批判，表达了对古代君子精神和道德追求的怀念和敬仰。同时，也揭示了人性中贪婪和自私的一面以及对社会风气的担忧。