帝学须君入，天游输我豪。
君方注老子，我自读离骚。
湖上春风好，山中夜月高。
山高君寄内，湖海我陶陶。
帝学
帝学须君入，天游输我豪。
注释：帝学是指帝王之道，指皇帝的统治之道，这里指君王的学问。须君入是指需要君王去学习。天游指的是自由自在地遨游，这里指诗人自己。输我豪表示把豪放的性格展现给君王看。
译文：君王的学问需要你去学习，自由自在地遨游是我的性格。
赏析：这首诗表达了诗人渴望君主能够学习帝王之道，同时也展现了诗人个性豪放不羁的一面。
君方注老子，我自读离骚。
注释：君方注老子，我自读离骚表示你正在学习《道德经》这部道家经典，而我则在阅读屈原的《离骚》，这是表达诗人对于政治理想和人生哲理的追求。
译文：你正在学习《道德经》这部道家经典，而我则在阅读屈原的《离骚》。
赏析：诗人通过对比自己的选择和行动，表达了他对于道家思想和儒家思想的不同理解和追求，同时也展示了他的文学才华和独立思考的能力。
湖上春风好，山中夜月高。
注释：湖上春风好，山中夜月高表示春天的湖水上风儿拂面而来，山上的夜晚月光明亮照人。
译文：春天的湖水上风儿拂面而来，山上的夜晚月光明亮照人。
赏析：这句诗描绘了一幅美丽的春夜景色，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。同时，也反映了诗人在自然美景面前的愉悦和满足之情。
山高君寄内，湖海我陶陶。
注释：山高君寄内，湖海我陶陶表示高山上的景色让人产生深深的思念之情，就像你寄来的书信一样；而湖海之景让人心情愉快，如同我沉醉于其中无法自拔。
译文：高山上的景色让人产生深深的思念之情，就像你寄来的书信一样；而湖海之景让人心情愉快，如同我沉醉于其中无法自拔。
赏析：这句诗表达了诗人对远方亲人的思念之情，同时也展示了他对自然景色的热爱和欣赏能力。
整首诗通过对比君王的学习和个人的行动，表达了诗人对于政治理想和人生哲学的不同理解和追求。同时，也描绘了诗人对于大自然的热爱和赞美之情，以及他在自然美景面前的愉悦和满足之情。