衡湘山水竞清雄，闲气曾生益代翁。
后学谁能明绝学，遗风犹可想高风。
欲求太极精微蕴，可乏群居讲究功。
飞跃鸢鱼元有道，使君心与古人同。
【注释】
衡湘：指湖南。衡山、湘江，皆在湖湘地区。清雄：清新雄伟。益：长。代翁：指陶潜。陶潜曾隐居于南山，自号五柳先生。闲气：闲适的气质。遗风：先人的高洁的风范。太极：道教认为宇宙万物的本原和总称。精微蕴：精深微妙的蕴藏。群居讲究功：众人一起讨论学问，切磋技艺。飞跃鸢鱼元有道：像飞鸟一样自由自在，像鱼在水中那样游刃有余，其实都有其内在的规律可循。使君：你的官名。心与古人同：心与古人相同，意为思想境界与古人一致。
【赏析】
此诗是作者应友人之约而作，以答谢朋友之邀。首联点出自己虽为县令却常思隐退，欲归老山林；次联则写自己虽有“绝学”但无人能继承；三联表达自己对学问的追求及希望有人能继承发扬光大；最后两句则是对自己思想境界与古人一致的自谦之词，表达了自己对官场的不满，渴望归隐山林的思想。
首联点出自己虽为县令却常思隐退，欲归老山林。“衡湘山水”，即湖南（衡山）和湘江（湘），都是风景优美的好地方。“竞清雄”，既写出湖南的自然风光之美丽，也写出作者对于家乡景色的喜爱之情。“闲气曾生益代翁”一句，表明了作者虽然身处高位却仍心系故乡，向往着归隐的生活。“益”字，当是误录，应该是“犹”。
颔联点出自己虽有“绝学”但无人能继承。“后学谁人明绝学”，表达了作者对于后人不能继承自己的学问的无奈之情。“遗风犹可想高风”，则表现了作者对于先人高洁品格的怀念之情。这里的“遗风”，指的是先人们留下的高尚品德和作风。
颈联则表达自己对学问的追求及希望有人能继承发扬光大。“欲求太极精微蕴”，表明了作者对于追求真理的执着之情。“精微蕴”，既指事物的本质和内在规律，又指道家的玄妙道理。“可乏群居讲究功”，则表现了作者对于共同研究学问，互相探讨技艺的热切期待。这里的“群居讲究功”，既指大家在一起讨论学问，切磋技艺，又可以相互交流心得，共同提高。
尾联则是对自己思想境界与古人一致的自谦之词，表达了自己对于官场生活的不满，渴望归隐山林的思想。“飞跃鸢鱼元有道，使君心与古人同”，既表明了作者对于自然界生物的观察之细致，又表现了作者对于自然法则的理解之深刻。同时，这也体现了作者对于官场生活的不满，希望回归自然的情怀。
全诗通过描绘湖南的自然风光，表达了作者对于家乡的思念之情；通过对先人高洁品格的怀念，表现了作者对于先人的敬仰之情；通过对学问的追求及希望有人能继承发扬光大，表现了作者对于真理的执着追求；通过对自身思想境界与古人一致的自谦之词，表现了作者对于官场生活的不满，渴望归隐山林的思想。