软坡便伫犊，凉荫聚群髫。
一竖忽然起，恐牛残豆苗。
【解析】
此题考查考生对诗歌综合赏析能力的考查。这类题目解答时一般要按照“了解诗意—分析内容和思想主旨—分析艺术手法—阐述情感”的思路来作答。解答时，首先读懂全诗，然后把握全诗的内容、思想主旨，然后分析诗歌的结构和思路，最后分析作者的情感或观点态度。
本题要求赏析诗歌的意境、语言和表达技巧。从诗歌的内容来看，牧童在放牛时，突然听到牛犊惊叫，原来是牛犊把豆苗吃光了，因此牛犊十分生气地竖起尾巴。诗人抓住了牛犊吃豆苗这一细节，通过牛犊的神态描写，刻画出了一幅生动的画面。从诗句“凉荫聚群髫”“恐牛残豆苗”可知，诗人运用拟人化的手法，赋予自然景物以人格化特征，形象地描绘出了牛犊与豆苗的亲密关系以及牛犊贪吃豆苗的情景。从语言风格看，诗歌语言质朴自然，不加修饰，不事雕琢，清新自然，朴实无华，符合田园诗的写作特点。从修辞手法的运用上看，“一竖忽然起”，运用了拟人的修辞手法。
【答案】
《牧童》
软坡便伫犊，凉荫聚群髫。
一竖忽然起，恐牛残豆苗。
译文：
牛犊正在休息，忽然一声哞哞叫，牛犊竖起尾巴，吓得一群小羊羔四处逃窜。
注释：
①软坡便伫犊：指牛儿正在软绵绵的斜坡上歇息。②凉荫：指绿树成荫的地方。③一竖：指牛角。忽然起：指突然竖起了尾巴。④豆苗：指嫩豆叶，也指未成熟的嫩豆子。⑤髫：指儿童的头发。⑥恐：担心。
赏析：
这首诗是唐代诗人戴叔伦的作品。这首诗写牧童看到牛犊吃掉豆苗，而自己却安然无恙，因而感到奇怪而生气。诗人抓住牛犊吃豆苗这一细节，刻画出一幅栩栩如生的牧童形象，表达了诗人对大自然的热爱之情，同时也寄托了自己的身世之感慨。
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