幕府江宁日，校书元祐时。
堂堂公可作，岌岌我何衰。
孰有入门冠，而淹管库卑。
用长宜顾问，谁与荐天墀。
【注释】幕府：官署。江宁：今南京市。校书：指校定经籍。元祐时：宋哲宗年号，公元1086—1093年。堂堂：高大的样子。公：指刘子卿。可作：可以做。岌岌：高峻的样子。衰：衰弱。孰（熟）：谁。入门冠：指官职。管库卑：掌管仓库小吏的职位。用长：任用有才能的人。宜：应该。顾问：向人咨询。天墀（chí）：天子宫殿的台阶。
【赏析】这首五律，写刘子卿赴镇江任事，作者赠诗勉励之辞。诗中以刘子卿比自己，表达了对朋友的殷切关怀和美好祝愿，同时也抒发了因仕途蹭蹬而怀才不遇的愤懑不平之情。全诗写得委婉含蓄，语意深挚感人。
首联“幕府江宁日，校书元祐时”，交代送别地点和时间。“幕府”即幕府军帐，指官署；“江宁日”即在江宁日，指元祐年间。诗人与刘子卿虽同属一时人士，但彼此处境迥异——自己正遭受贬谪，而刘子卿却要出仕。所以，诗人首先从时间上加以区别，突出了送别时的感慨。
颔联“堂堂公可作，岌岌我何衰”，是说刘子卿可以大有作为，而自己则已衰颓不堪了。“堂堂”与“岌岌”相对，“公”与“我”相对，既写出了自己的自负、自怜，也表明了对友人的殷望。“公”指刘子卿，“我”指作者自己，这既是对友人的称誉，也是对自己境遇的反衬。
颈联“孰有入门冠，而淹管库卑”，“入门冠”与“管库卑”，都是比喻，意思是说，谁能像刘子卿那样高官显爵，而我只能做管库的小吏呢？“孰有”意为哪个能；“入门”与“淹管库”，均是比喻；“冠”，古代官员戴的帽子；“管库”，管账务的小吏；“卑”是低下的意思。这里，诗人把刘子卿比作“入门冠”，把自己比作“管库卑”。
尾联“用长宜顾问，谁与荐天墀”，意思是说，你应当发挥特长，为朝廷献计献策，推荐贤才，谁又能像你那样呢？“用长”是才能之意；“顾问”是建议；“天墀”（hāi），天子宫殿的台阶。“谁与”意为谁能够。这里，诗人把刘子卿比作“用长”，把自己比作“荐天墀”。
整首诗情感真挚，意境深远，语言优美，耐人寻味。