我家读书堂，堂下才几席。
常年曝背地，兄弟兼子侄。
长者坐藜床，稚者把书帙。
此段不可忘，何时复能集。
【注释】：
- 冬晴三首：这是一组描写冬日读书的诗。三首，指共三首诗。
- 我家读（dú）书堂：在我家有一座读书堂。读，动词，读、研究。
- 才：只有。几席：几案上的座位。
- 常年：常常，经常。曝背地：晒背的地方，这里指读书堂。
- 兄弟兼子侄：兄弟和子侄辈的人。兼，并。
- 长者：年长的读书人。藜床：用藜草编成的小床，是贫士用来坐卧的。
- 稚者：年轻的读书人或子弟。把书帙（zhī）：拿着书箱，指携带书籍来读书学习。
- 不可忘：不要忘记。
- 集：聚会，指读书人的集会。
【赏析】：
这首诗是一首咏古之作。诗人从自己读书堂中的景象写起，点明主题。全篇以白描手法，刻画了一幅冬日读书堂的图画，表达了作者对古代读书风尚的赞美之情。
首句“我家读书堂”，开门见山，直接点出了题意，说明是作者家有读书堂，接着第二句“堂下才几席”就进一步具体描绘了这个读书堂的规模。这两句诗，一开篇就点出了题目，为下面写景抒情作铺垫。
三、四两句，由堂写到人，由堂外转到堂内。“常年曝背地”，指的是堂下读书人常年坐在那里读书、写作，冬天也不例外。这句诗既写出了读书人的勤学不倦，又烘托出这个读书堂的宽敞，以及读书人在这样的环境中孜孜不倦地钻研学业的精神。
五、六两句，由堂内的写到堂外的。这里说的是：堂上坐着年长的读书人，而堂下的子弟们却都拿起书来攻读。这两句诗既是写景，又是抒情，通过写堂上与堂下的不同情景，表现了古代读书人刻苦好学的风气。
最后两句，“此段不可忘，何时复能集”是全诗的主旨所在。诗人通过这两句诗，表达了自己对过去读书风尚的怀念和对当今社会读书风气的担忧。他认为，这种传统的读书风尚是值得我们永远记住的。同时，他也在感叹：这种读书之风何时才能再次出现呢？
这首诗语言简练，意境深远，通过对读书堂内外景物的描绘，抒发了作者对古人勤奋读书的良好风尚的赞美之情，同时也表达了他对当前社会读书风气的忧虑和关切。
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