宋代苏轼《句：戏人》释义

诏黄新湿字如鸦出自《和董传留别》，诏黄新湿字如鸦的作者是：苏轼。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 诏黄新湿字如鸦的释义是：诏黄新湿字如鸦：指刚写好的诏书，纸面湿润，字迹像乌鸦的羽毛一样乌黑而清晰。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 诏黄新湿字如鸦的拼音读音是：zhào huáng xīn shī zì rú yā。 诏黄新湿字如鸦是《和董传留别》的第8句。

得意犹堪夸世俗出自《和董传留别》，得意犹堪夸世俗的作者是：苏轼。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 得意犹堪夸世俗的释义是：得意犹堪夸世俗：意指自己取得的成功和成就，足以在世人面前夸耀。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 得意犹堪夸世俗的拼音读音是：dé yì yóu kān kuā shì sú。 得意犹堪夸世俗是《和董传留别》的第7句。

眼乱行看择婿车出自《和董传留别》，眼乱行看择婿车的作者是：苏轼。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 眼乱行看择婿车的释义是：眼乱行看择婿车：形容女子看到众多求婚者乘坐的车队时，眼前景象纷乱，不知如何选择合适的女婿。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 眼乱行看择婿车的拼音读音是：yǎn luàn xíng kàn zé xù chē。

囊空不办寻春马出自《和董传留别》，囊空不办寻春马的作者是：苏轼。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 囊空不办寻春马的释义是：囊空不办寻春马：形容自己囊中羞涩，没有钱购买马匹去游玩春天。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 囊空不办寻春马的拼音读音是：náng kōng bù bàn xún chūn mǎ。 囊空不办寻春马是《和董传留别》的第5句。

强随举子踏槐花出自《和董传留别》，强随举子踏槐花的作者是：苏轼。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 强随举子踏槐花的释义是：“强随举子踏槐花”意味着勉强随着科举考试的学子们去欣赏槐花。在这里，“强随”表示无奈或勉强的跟随，“举子”指的是科举考试的考生，“踏槐花”则是指春日踏青，欣赏盛开的花朵。整句表达了诗人对科举学子们赶考生活的一种无奈感慨。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品

厌伴老儒烹瓠叶出自《和董传留别》，厌伴老儒烹瓠叶的作者是：苏轼。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 厌伴老儒烹瓠叶的释义是：厌伴老儒烹瓠叶：不喜欢和老儒一起煮葫芦叶子吃。这里的“老儒”指的是年老的读书人，“烹瓠叶”是指用葫芦叶子烹饪食物。整句表达了诗人不愿与老儒同食简陋食物的厌烦情绪。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 厌伴老儒烹瓠叶的拼音读音是：yàn bàn

腹有诗书气自华出自《和董传留别》，腹有诗书气自华的作者是：苏轼。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 腹有诗书气自华的释义是：腹有诗书气自华：指一个人只要饱读诗书，就会自然散发出高雅的气质。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 腹有诗书气自华的拼音读音是：fù yǒu shī shū qì zì huá。 腹有诗书气自华是《和董传留别》的第2句。

粗缯大布裹生涯出自《和董传留别》，粗缯大布裹生涯的作者是：苏轼。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 粗缯大布裹生涯的释义是：粗缯大布裹生涯：用粗布大麻布遮裹着一生，形容生活简朴。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 粗缯大布裹生涯的拼音读音是：cū zēng dà bù guǒ shēng yá。 粗缯大布裹生涯是《和董传留别》的第1句。 粗缯大布裹生涯的下半句是

渺海阔而天高出自《老饕赋》，渺海阔而天高的作者是：苏轼。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 渺海阔而天高的释义是：渺海阔而天高，意指海洋浩瀚无边，天空高远广阔。此处用以形容天地之大，以及人的心胸之宽广。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 渺海阔而天高的拼音读音是：miǎo hǎi kuò ér tiān gāo。 渺海阔而天高是《老饕赋》的第40句。

先生一笑而起出自《老饕赋》，先生一笑而起的作者是：苏轼。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 先生一笑而起的释义是：先生一笑而起，意为主人（先生）因喜悦而起身。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 先生一笑而起的拼音读音是：xiān shēng yī xiào ér qǐ。 先生一笑而起是《老饕赋》的第39句。 先生一笑而起的上半句是：浮雪花于兔毫。

诗句原文： 侍者方当而立岁，先生已是者希年。 注释翻译： - 侍者：指古代负责侍候宾客的仆人或侍女。 - 方当而立岁：意指侍者的年纪正好到了可以独立站立的年龄。"而立"是中国古代对成年男性的一种雅称，表示已经成年但尚未达到三十岁。 - 先生：这里指的是苏轼（子瞻），文中的主人公。 - 已是者希年：表示苏轼已经达到了晚年，而这个年纪在古代被认为是非常罕见的。这里的"者"可能是指代词"这"

【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。 【注释】 卢祀：即卢植，东汉末年著名学者。魏公：指曹操（字孟德），曹魏的奠基人。妩媚：娇媚可爱。 赏析： 首句“人言”二字，点出诗人对卢祀的看法是受他人影响而形成的观点。“奸邪”，指卢植在《尚书》学上的错误和流弊。“我觉”，是说诗人经过思考后，对卢植的评价与别人不一样。第二句“魏公”，指曹操。曹操以权术治世，为政有方，深得民心。这里用反语，表面上赞美曹操

注释：湖上秋风聚萤苑，门前春浪散花洲。 赏析：这首诗是戏书王文甫家，诗中描绘了一幅湖光秋色图，表达了诗人对自然美景的热爱和赞美。 首句“湖上秋风聚萤苑”，描绘了秋天湖面上的景象，秋风拂过湖面，使得周围的萤火虫纷纷飞起，聚集在一座小亭子周围，形成了一幅美丽的画面。 次句“门前春浪散花洲”，则描绘了门前的春浪，春浪翻滚着，将门前的花朵冲散，使得花儿四处飘散。这里运用了拟人化的手法

注释：有客人来此为庙宇打碑以祈求福气，而没有人骑鹤飞往扬州。 译文：有客人为这尊佛像的庙宇打碑祈福，却没有人骑鹤飞往扬州。 赏析：诗中通过“有客”与“无人”的对比，描绘了人们对于佛教信仰的不同态度。一方面，有人愿意花钱为佛祖建造庙宇，祈求福气；另一方面，却有人选择骑鹤飞往扬州，象征着他们对于世俗生活的向往和追求。这种对比不仅反映了人们对佛教信仰的分歧，也揭示了人性中的复杂多样性

【注释】 山抹微云：形容山色被轻云遮掩，显得朦胧。 秦学士：唐人李肇的《国史补》中记载，李白曾向杜甫索要草书《曹将军雪》，杜甫没有答应，李白就写了一首“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗。杜甫很不高兴，于是写下了这首《戏为六绝句》。 露花倒影柳屯田：倒映在水上的花就像柳树的影子一样。 【赏析】 这是组诗中的第六首。此诗是杜甫以李肇《国史补》中李白求草书的故事为题材而写的。全诗以“戏”字贯穿全篇

“上联一句其一”的注释是：此句指汉宣帝时，疏广辞官归乡，与弟疏受相偕，兄弟二人一同辞官而去。 “二疏辞汉去”的注释是：此句指疏广的两个儿子疏受和疏受嗣也跟随父亲一起辞官而去。 译文为：疏广辞掉官职回到家里，他那两个儿子也辞掉了官职随从父亲一起回家。 赏析：本诗出自《五人墓碑记》，全文如下。 五人者，盖当世之人杰也。 其一人焉，为信陵君谋复魏、楚、燕、韩、赵五国。 往见魏王曰：“王亦欲得士乎？”