雨打梅头麦半枯，出门步步困泥涂。
世情何但恶溪恶，野性聊同愚谷愚。
儿可读书供日课，妇如有酒待时须。
兴来方试吟诗笔，西舍催钱吏索租。
注释：
初夏杂兴四首
雨打梅头麦半枯，出门步步困泥涂。
世情何但恶溪恶，野性聊同愚谷愚。
儿可读书供日课，妇如有酒待时须。
兴来方试吟诗笔，西舍催钱吏索租。
赏析：
这首诗描绘了诗人在初夏时节的生活状态和心境。下面是逐句释义和赏析：
- 雨打梅头麦半枯，出门步步困泥涂。
- “雨打梅头”形象地描绘了雨水打落在梅花上的情景，而“麦半枯”则表明了初夏时节，小麦已经半枯萎的景象。这两个景象共同构成了一幅初夏的田园画面。
- “出门步步困泥涂”则表达了诗人出门时的艰难状况。泥涂难行，使得出门变得困难重重。
- 世情何但恶溪恶，野性聊同愚谷愚。
- “世情”指的是社会上的各种人情世故，而“何但”则是强调其数量之多、范围之广。这里的“恶溪恶”则是指社会上的险恶环境，让人感到厌恶和恐惧。
- “野性聊同愚谷愚”则表达了诗人对于这种险恶世情的态度。他认为自己虽然身处险恶的环境中，但仍然保持一颗纯朴善良的心。这里的“愚谷愚”则意味着他就像愚公移山一样，坚持自己的理念和信仰，不受外界干扰和影响。
- 儿可读书供日课，妇如有酒待时须。
- “儿可读书供日课”则表达了对子女教育的重视。他认为孩子应该从小就接受良好的教育，以便长大后能够有所作为。同时，他也会为孩子的学习提供必要的支持和帮助。
- “妇如有酒待时须”则表达了对妻子生活需求的关注。他认为妻子也应该有自己的娱乐和享受，因此会为她准备美酒等礼物。这里的“待时须”则表示需要等待时机的到来，而不是急于求成。
- 兴来方试吟诗笔，西舍催钱吏索租。
- “兴来方试吟诗笔”则表达了诗人在心情愉悦、兴致勃勃的时候才会吟诗作赋。这里的“吟诗笔”代表了诗人的艺术才华和创造力。
- “西舍催钱吏索租”则描绘了诗人生活中的一些琐事。西舍的催债人会催促农民交租金，这无疑给农民带来了一定的压力和困扰。这里的“催钱吏”则指代那些负责催收债务的官员或人员。
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