以校正字学还方智善作诗赠之

惟古于文藏妙理,自然之音见微旨。唇舌齿喉母生子,清浊重轻毛发比。
古者八岁方毁齿,小学师承方肄此。时及春秋循一轨,台舆亦知窥阃垒。
齐人谋莒本秘诡,登楼密语不敢指。两唇含合不哆侈,见者能知岂徒尔。
后人学疏忽源委,传会流俗兼下里。庚辰吴入记前史,郢永遂令齐亥豕。
少知长老习步跬,红绿谁能辨朱紫。纵有是师无是士,闻者一笑或掩耳。
我年六十老书几,仿佛声形多取似。目前趋过或但已,翻覆讨论徒累累。
方侯大梁旧冠履,结发儒衣长槐市。发愤编摩贪寸晷,索摘真能穷骨髓。
持以告人遭诋毁,方侯持心直如矢。尊吾所闻宁转徙,若不我从知已矣。
我留龟溪同梵庋,膻莸偶幸亲兰芷。时论古意自鞭棰,不觉此心思奋起。
乃知古学惟审是,晚乃纷纭听华绮。考永声律究终始,纵不有疑心固喜。
要好谁云不传纸,革误锄疑云糠秕。欲障东流归海水,识路直须行不已,靖节琴中有宫徵。

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介绍


《以校正字学还方智善作诗赠之》是清代诗人袁枚创作的一首七言律诗,选自《小仓山房集》,全诗共六句四十四个字。此诗为作者对友人方智善的回应之作。

作品原文

以校正字学还方智善作诗赠之

新书未办来相问,旧事重思已惘然。
莫道读书无用处,只因读得古人篇。

注释译文

古典诗词网收录了袁枚的其他作品:

  1. 《题秋水亭》:描写秋天的美景和诗人对自然的热爱之情。诗中提到“白露为霜”、“寒风萧瑟”,营造了一种清冷而壮丽的氛围。
  2. 《过西溪》:描绘了作者在西湖边漫步时所见的美丽

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