和朱子武夷杂咏十首精舍

注释：我读了朱熹的《精舍杂咏》篇，仿佛成了山中的客人。在朱子的指导下，我夜不眠，对着一盏灯唱着《白石歌》。 赏析：这是一首描写诗人在朱子的引导下学习、研究学问的作品。诗人通过“我读精舍篇，梦作山中客”、“从公夜不眠，寒灯歌白石”等诗句表达了自己对知识的渴望和对学术研究的热情。同时，也体现了作者严谨治学的态度和勤奋好学的品格

和朱子武夷杂咏十首之精舍 静如颜心斋，动若禹行水。 迷邦谢阳子，谋国付樗里。 注释： - 诗句： 1. “和朱子武夷杂咏十首精舍”：这是一首诗的开篇，表达了与友人共同欣赏武夷风景的心情。 2. “静如颜心斋”：形容环境的宁静，如同心中所设的静室。 3. “动若禹行水”：形容行动迅速如同大禹治水的水流。 4. “迷邦谢阳子”：指迷失方向的人，可能是对武夷山中复杂地形的一种比喻。 5.

注释：抱着膝盖坐在小窗下，读书的声音在空旷的山谷中回荡。 突然之间，我笑出声来，觉得心中豁然开朗。那些纷纷扰扰的事情，都不值得去在意。 赏析：这首诗描绘了作者在静谧的环境中，独自思考、领悟人生哲理的情景。诗中的“抱膝小窗深”，形象地勾勒出一位文人学者在书房内，静静地阅读着书籍的悠然自得之态；而“读书空谷响”，则生动地表现出作者在寂静的山林中，聆听着书声回荡，仿佛听到了知识的泉涌和心灵的激荡

【注释】： 精舍：精研经书之所。 言发矢无乡：比喻说话没有根据，不守信用。 机深：指事情复杂难办。舍争席：争座位。 圣处倘策勋：如果能够建树功绩。 珍重：珍视重视。 【赏析】： 这首诗以咏物起兴，借物抒怀，表达了诗人对朋友的思念之情。全诗语言质朴，意境深远。 首二句，以“精舍”和“机深”为喻，点出诗人所处的困境。“言发矢无乡”，比喻说话没有根据，不守信用；“机深舍争席”，形容事情复杂难办

注释：风势急迫，窗外的窗扇自己发出响声，霜冻之寒使得酒都无力了。岁律指年时节气，峥嵘形容山峰高耸、壮丽。幽人坐坚壁，意指隐居的人，坐在坚硬的墙壁上。 赏析：这是一首描写武夷山冬季景象的诗。首句“风急窗自鸣”，写出了冬风吹过窗户的声音，让人感到寒冷刺骨。次句“霜严酒无力”，描绘了霜降时节，气温骤降，连酒也失去了原有的热情。第三句“岁律方峥嵘”，写出了岁序交替，节气来临，万物更新的景象

【注释】 精舍：指朱熹在武夷山所建的讲学处。 苍：深青，这里用作形容词，形容山的颜色。 秋屏：秋天的风景，用屏风来比喻。 岸帻人：意指戴帽的人，即戴头巾的人。 【赏析】 朱熹（1130—1200），字元晦，一字仲晦，号晦庵，又号晦翁、五峰，别称紫阳。南宋理学家、哲学家、思想家、政治家、教育家、诗人，是中国文化史上一位承先启后的大家，世称朱子。他是宋代儒学集大成者，理学的集大成者，程朱理学的开创者

【注释】 横笛：横吹笛子。人何在：人在哪里？横笛指谁？山空花自开：空旷的山谷中百花盛开，独自开放。 晚弄：傍晚时吹奏笛子。声与壮心来：声音和壮烈的情怀一起来了。 【赏析】 此诗是一首咏景抒情诗，写诗人登山观景，见山空而百花盛开，有感而发，借物言情，抒发壮怀。 “横笛人何在”，首句开门见山，点题。诗人登山观景，发现无人吹笛，于是发出疑问：“横笛人何在？”这里的“人”指的是吹笛的人。横笛

注释： 清溪曲折蜿蜒，回环环绕着石矶。 朱子来到这里，坐在这里忘记了归途，他的心情仿佛被云朵所理解。 译文： 清溪曲折蜿蜒，回环环绕着石矶。 我来此地，坐下来忘却了归来之念，这情意似乎为云所了解。 赏析： 这首诗是朱熹游览武夷山时所作的《精舍杂咏》中的一首七言绝句。朱熹在武夷山修建了精舍，这是他晚年退隐生活的重要部分。他在诗中提到“公来坐忘归”，表达了自己对武夷山的深厚感情。他认为

【注释】： 烹茶者（人外）：煮茶人。遗灶水中央：留下水井的中位，即在炉火旁挖一个坑，把水井的水放在坑里烧制。千载公仍至：千年后还有人来到这个山头，来品茗、欣赏山水之美。香：香气。 【赏析】： 这首诗是朱子游武夷山时的咏物诗。全诗以煮茶为题，写茶之清香，写茶之清雅，写山之清丽，写景与咏物浑然一体，意境高远，韵味深长。 “烹茶人外世，遗灶水中央。”首句开门见山，直接进入主题

注释： 世路风波恶，扁舟去住轻。 中流发清唱，千古有遗声。 赏析： “世路风波恶”表达了作者对当时世道的看法和感受。他认为当时的世道充满了困难和挫折，就像大海中的风暴一样，让人感到害怕和不安。 “扁舟去住轻”则描绘了一幅作者轻松自在、自由自在的画面。他就像一只扁舟，在广阔的海面上自由地航行，不受任何束缚。这种状态让他感到无比的舒适和满足。 "中流发清唱，千古有遗声。" 是整首诗的核心部分