献纳论思玉笋班，间因忠谠忤龙颜。
一朝锦水连江水，万里何山与卞山。
道大可能忘济世，名高那得镇投闲。
天教一似苏门下，先到筠阳却诏还。
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送沈侍郎二首
介绍
送沈侍郎二首是宋代诗人王阮创作的一首七言绝句，通过赞美沈侍郎的才学及贡献，表达了对这位官员深深的敬意和祝福。下面将详细介绍这首作品：
- 作者简介：宋·王阮，字子中，号东皋野客、玉溪先生。他出身于北宋时期著名的文学家族“欧阳修王氏”，与苏轼等文人雅士有着广泛的交往。在文学上，王阮的作品具有很高的艺术价值，尤其擅长五言古诗，其诗作在当时颇受欢迎。
- 创作背景：《送沈侍郎二首》的创作时间与背景不详。通常而言，这类作品可能是在沈侍郎任职期间或者离任之际，王阮为表达对其才华和功绩的钦佩而作。这样的作品往往反映了作者本人的志趣以及对于当时政治风气的看法。
- 作品原文：献纳论思玉笋班，间因忠谠忤龙颜。一朝锦水连江水，万里何山与卞山。道大可能忘济世，名高那得镇投闲。天教一似苏门下，先到筠阳却诏还。
- 作品赏析：这首诗通过简洁明快的语言，表达了对沈侍郎才能的高度赞扬。首句“献纳论思玉笋班”不仅形容了沈侍郎的官职和身份，也暗示了他作为朝廷重臣的责任和使命。中间两句“一朝锦水连江水，万里何山与卞山”描绘了一幅壮丽的自然景观画卷，同时也隐喻着沈侍郎的卓越才能能够影响到广阔的江山大地。最后两句“道大可能忘济世，名高那得镇投闲”则表达了对沈侍郎的担忧——尽管他的才能出众，但可能因为名声太大而忽视了实际的治理工作。最后一句“天教一似苏门下，先到筠阳却诏还”则是希望沈侍郎能够在适当的时机回到朝廷，继续为国为民贡献力量。
- 主题思想：整首诗歌的主题思想是赞美和祝愿。通过对沈侍郎的才能和贡献的赞美，传达了作者对其深厚的敬意和期望他能继续发挥影响力的愿望。这种主题体现了古代文人的责任感和使命感，以及对国家和民众福祉的关注。
- 艺术特色：这首诗的艺术特色在于其简洁明快的语言和丰富的象征意义。通过自然景物的描述，不仅展现了沈侍郎的卓越才能，也寓意了他的崇高理想和远大的抱负。同时，诗中运用了比喻和象征手法，如将“锦水连江水”比作沈侍郎的卓越才能，将“名高”比作他可能忽视实际治理工作的担忧等。这些修辞手法使得诗歌更加深刻感人，同时也增强了其艺术感染力。
- 历史影响：这首诗在中国文学史上具有一定的地位。它不仅是对沈侍郎个人才华的肯定，也是对当时社会风貌的一种反映。通过对这首诗的研究和欣赏，可以更深入地了解宋代的社会状况和文人生活，也可以感受到古代文人对国家和民族命运的深切关怀。因此，《送沈侍郎二首》不仅是文学作品，更是历史文献，具有重要的研究价值。
- 现代应用及启示：在今天，这首诗依然具有启发性。它提醒人们在面对各种挑战时，不应忘记自己的责任和使命。同时，它也强调了个人才能与社会贡献之间的平衡关系。在现代社会，无论是在哪个领域工作，都应该追求个人的发展和对社会的贡献相统一。
- 教育意义：对于学生来说，这首诗不仅是学习古典文学的好材料，也是理解古人价值观和人生态度的窗口。通过对这首诗的学习，学生可以更好地理解中国传统文化中的忠诚、责任和奉献精神。
《送沈侍郎二首》还体现了宋代文人的高尚情操和深邃思考。在这首诗中，我们可以看到诗人对于国家和民族的深厚感情，以及对知识分子角色的深刻认识。这种情感和认识不仅体现了诗人的个人品质，也反映了整个宋代文化的精髓。
《送沈侍郎二首》不仅是一首诗歌作品，更是一段珍贵的历史记录和文化遗产。它不仅让我们看到了一个时代文人的生活状态和政治风貌，也让我们深刻体会到了古人的智慧和勇气。