初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：「寇公奇材，惜学术不足尔。」及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：「何以教准？」咏徐曰：「《霍光传》不可不读也。」准莫谕其意，归，取其传读之，至「不学无术」，笑曰：「此张公谓我矣。」
起初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：「寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。」等到寇准出使到陕西的时候，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，准备酒食款待张咏。张咏将要离开的时候，寇准把他一直送到郊外，寇准问他：「您有什么话要教导我吗？」张咏慢慢地说：「《霍光传》不能不去看啊。」寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看，看到里面有「不学无术」这句话的时候，才明白过来。笑着说：「这是张先生在说我啊。」
《寇准读书》是元代脱脱阿鲁图创作的一篇散文，出自《宋史·寇准传》。这篇文章以生动的语言和深刻的内涵，描绘了寇准的人格魅力以及他在历史中的地位。
文章开篇，作者提到张咏在成都听到寇准将担任宰相时，对自己的同僚下属说：“寇公奇材，惜学术不足尔。”这句话反映了张咏对于寇准才华的认可，同时也指出了寇准在学识方面的欠缺。而当寇准出使到陕西时，张咏恰好从成都被罢官回来，寇准为了表达自己的感激之情，设宴款待他。在这个过程中，张咏提出了“《霍光传》不可不读也”的建议。
寇准在得知张咏的推荐后，选择了阅读这部经典之作，并从中领悟到了自己的不足。当他读到“不学无术”的部分时，不禁笑道：“此张公谓我矣。”这句话不仅体现了寇准虚心接受批评的态度，也展现了他在知识上的谦逊和求知欲。
通过这段描述，可以感受到《寇准读书》所蕴含的文学价值。它不仅是对寇准个人品质的赞美，更是对那个时代知识分子精神风貌的反映。文章通过对寇准与张咏的对话和互动，展示了寇准的宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等优良品质，这些都是值得我们学习和借鉴的美德。同时，通过对寇准读书经历的描述，也揭示了一个道理：无论时代如何变迁，学习始终是人类进步的重要途径之一。
《寇准读书》不仅仅是一篇文学作品，更是一部蕴含着深刻哲理和历史价值的佳作。它不仅让读者了解到了一个历史人物的真实面貌，还启发人们思考如何在现代社会中发扬光大这些优秀的品质。
谓：对……说。
严：敬重。
供帐：举行宴请。
及：到了……的时候。
还：返回。
具：备办。
待：接待。
将：将要。
郊：城外，野外。
闻：听说。
适：恰好。
自：从。
去：离开。
谕：明白。
徐：慢慢地。
准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。
《霍光传》：载于《汉书》，传末有「然光不学无术，暗于大理」之语。
