舟中杂咏

【注释】 驿路：指驿道。南通越，北到燕：越，今浙江一带；北到燕，即河北的北部。 望乡国：望乡，指在外地怀念家乡。国，泛指国家。 并：连。悬，挂心，忧虑不安。 【赏析】 此诗是作者在旅途中所作的一组杂咏，每首四句，共十二句。这组诗写诗人在旅途中的思乡之情。前四句写景，后八句抒情。全诗用“并觉两情悬”一句作结，将思乡、望国与挂心三者融为一体，表达出深沉的思乡之情。 “驿路南通越，河流北到燕

【注释】 洑（fú）流：指急流中的旋涡。荥河，黄河支流，在河南荥阳县北。趵突泉，在济南市区。 赏析： 这首诗描写了黄河中下游地区自然景观的壮丽景色，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。 第一句：“洑流几千里，往往见清川。”意思是说，黄河的水流湍急，形成了无数漩涡，而在这些漩涡之中，常常可以看到清澈的河流。这一句通过对黄河水流的描述，勾画出了一幅壮美的自然画卷。 第二句：“汇作荥河泽，奔为趵突泉

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解和掌握能力。解答此题时，要结合全诗理解诗意，然后进行赏析。“日有登高兴”的意思是：太阳升起的时候心情舒畅；“云林不可攀”的意思是：云海林涛，无法攀登；“移舟当缺岸，始见谷城山”的意思是：把船移向缺岸处，才看见谷城山的峰峦。据此可知，该诗是诗人在舟中所见所感而作。前两句写舟中所见之景。“日有”两句写舟中所见景象。后两句写移舟所见的景象。 【答案】 译文：太阳升起来

【解析】 本题考查理解诗歌内容、把握诗歌情感、赏析作者观点态度的能力。解答此类题目，首先要结合诗的内容分析诗人的情感与主旨，然后联系诗句的意思，从表达技巧和表现手法的角度去分析。“长堤几百里，两岸夹重湖”，这两句写景，描绘了一幅宽阔的画卷：长堤横亘在湖的两岸，长达几百里。“白水映城郭，青天隐舳舻”。“白水”指湖水，“城郭”指岸边的城镇，“青天”指湛蓝的天空，“舳舻”指船只，这两句是写景

注释：谁说北湖里没有荷花，百里湖面都泛着荷花。为了采撷吴国的美人，我来冲撞汉使的船槎（chua音叉）。 赏析：此诗是李白在天姥山所作，诗人以“舟中杂咏”为题，描写了一幅美丽的山水图。诗人在舟中游览时，被眼前的景象陶醉了，他看到了北湖里的荷花盛开，还看到了汉使的船槎（chua音同叉）冲过湖面。诗人用“谁言”、“为少”、“来冲”等词语，表达了他对自然景色的赞叹和对生活的热爱。整首诗语言优美，意境深远

【注】 1. 莲叶舟：指荷叶船。 2. 莲花屿：指莲花山的岛屿。 3. 双鸳鸯：指成对的鸳鸯鸟。 4. 自来去：自然地往来。 【译文】 江南有荷叶船，江北有莲花屿，终日里，一对对的鸳鸯在水面上自由自在地游弋，而没有人打扰它们，任由它们自得其乐。 【赏析】 这是一首以自然景物为题材的小诗，描写了一幅美丽的江南水乡风光画面。诗人运用白描的手法，描绘了一个宁静而又充满生机的水乡景象。

【注释】 近徐山渐众：走近了，徐山渐渐多了起来。 出济水才宽：从济水流出的地方才宽了一些。济水是黄河支流，位于山东省中部。 始觉行无碍：开始感觉行走没有阻碍了。 兼知路不难：还知道路上并不难走。 【赏析】 这首诗描写的是作者经过一个地区，看到道路逐渐变宽，从而感受到生活逐渐好转的情景。首句写徐山渐众，即接近了，徐山渐渐多了起来，表明作者已经接近目的地；次句写出济水才宽

诗句输出： 横汾犹有唱，过沛久无闻。 译文输出： 汉武帝曾在汾水之畔举行盛大的宴会，歌声嘹亮传遍四方，如今你我虽在河边漫步，却再也听不到那悠扬的歌唱声。 注释补充： 这首诗表达了对过去盛世的回忆和对当前宁静景象的感慨，通过对汾水之畔的描绘，展现了历史的变迁和时光的流逝。 赏析： 这首诗通过对比历史与现实，抒发了诗人对过去辉煌时期的怀念之情。同时，也反映了社会变迁带来的无奈与哀愁

注释： 河流从西边流出，历经万年才到达龙门。 别以为狂暴的波涛还在，终究会看到那砥柱山屹立不动。 赏析： 此诗是诗人经过三峡时所作。诗中“万古”、“终看”等词语，表达了诗人对三峡的赞美，也表现了他对祖国山河的热爱之情。全诗语言简洁凝练，意境深远，给人以深思

【注释】： 相逢：指与同僚相遇。沧水：即黄河。四载，四年。乘，渡。淮泗：指黄河下游的淮河和泗水，泛指河南一带地区。寝陵：帝王陵墓。焦心：忧心忡忡。 【赏析】： 这首诗是作者在舟中时所创作的一首五言律诗。前两句写离别时的感慨；第三句写旅途中所见的景致；第四句写旅途中所见所感；最后两句则抒发了作者对家乡、亲人的思念之情。全诗表达了作者离别时的感慨和对故乡、亲人的思念之情。

注释：河流难以清澄，大海波澜也难平静。在淮河和徐州之间，深谷变成了高岸。 赏析：这首诗是作者在旅途中所作的即兴之作。诗人以河水的浑浊来比喻官场的污浊，以波涛汹涌来比喻社会动荡不安的局面，表达了对黑暗现实的不满和愤慨之情。同时，诗中的“杂咏”二字也体现了诗人对诗歌创作的自由和随性

舟中杂咏 赏析 1. 诗词原文： 无盐犹自可，无禾当奈何。 淮南百万口，泪尽绿淮波。 2. 注释与译文： - 无盐：《庄子》中的寓言人物，以其美而不受世俗玷污著称。此处比喻虽有才情却能保持清白。 - 无禾：《左传》中记载：“吾闻姬氏之德曰‘黍稷非馨’”，意指谷物虽多而不珍贵，暗指不种稻米之苦。 - 淮南百万口：《史记·淮阳国列传》，淮南王因叛乱被削地，导致民众流离失所、哀叹不已

【注释】 湖平：指湖泊平静如镜。与天阔：比作天更宽阔，即湖面宽广得无边无际。水澹：水波轻漾。共：和、与。云浮：白云浮动在空中。宿棹：停泊的船桨。依蒲蒋：靠着芦苇丛生的岸边。回樯：船帆迎风回旋的样子。逐：追逐。鹭鸥：水鸟名。 【赏析】 《舟中杂咏》，七绝组诗。这是第二首，写舟行湖上，见景生情，即景咏物，抒发情怀之作。前两句是写景；后两句是抒情。第一句“湖平与天阔”点题。第二句“水澹共云浮”

【注释】 南湖：指西湖。莲：荷花。稀：稀疏。北湖：即杭州西湖南面的西湖，因在城北而得名，也称南湖。已：已开。鱼：游鱼。来舟：船行时搅动水面的波浪。潜：藏伏。鸥：海鸥。惊：惊飞。去棹散：指船离去时桨声惊动水上的鸥鸟。 【赏析】 《舟中杂咏》，共四首。这是其中第一首。诗人在西湖泛舟，看到两岸荷花盛开，十分欣喜，就写下这四句诗，表现了对大自然的喜爱之情。 这首诗写在南湖看荷花的情景。首句点明地点在南湖

【解析】 本题考查学生对古诗文的赏析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理作答思路，即可解答。首先理解诗意，然后结合注释分析，最后进行赏析。“逢君竹西路，送客茱萸湾”的意思是：在通往竹林小路的岸边送别你，在茱萸湾边送别你。“玉手摇兰桨，琼波写雾鬟”的意思是：你的纤纤细手摇动着船桨，像琼浆一样碧绿的水波画出了如雾般的鬟发。 【答案】 译文

童轩的《舟中杂咏》是一首五言律诗，通过对江都盛日的描绘与对龙舟的赞美，展现了一幅繁华盛世的画面。下面将逐句进行解读： 第一句：“江都全盛日，锦缆引龙舟。” - 诗句解析：此句描绘的是江都地区在全盛时期的景象。江都，古时地名，这里特指江南地区的繁华都市。"全盛日"意味着当时的繁荣昌盛达到了顶峰。"锦缆"指的是装饰华丽的缆绳，"引龙舟"则表明使用精美的船缆来牵引巨大的龙舟

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。解答此类试题，首先要将诗歌中的重要内容整体感知，然后结合题目中的关键句加以理解，最后还要借助一些注解、提示来推断诗歌的意境和作者的情感。“玉树歌犹在”是说树上的树叶虽然已经凋落了，但是树上的歌声还在；“琼花乐未休”是说树下的花虽然已经开败了，但是树下的音乐还继续奏响。这两句诗通过“玉树”“琼花”两个意象，描绘了一幅繁花似锦、歌声悠扬的图景

注释：在船上的杂咏。细雨飘洒，天气寒冷，夕阳将要落下，披着蓑衣，骑着毛驴走出荆门山。江边生长着很多王孙（贵族）家种的花草，但只送走行人，不送归人。 赏析：此诗是写舟中景色及作者的感想，表达了诗人对大自然的热爱之情。首句写景，以“欲落晖”点出时间，又用“轻寒”二字描绘出天气的阴冷。第二句写诗人出门时的动作和心情。第三句描写了江边的景物——王孙家的花草