凡歌诗，须要整容定气，清朗其声音，均审其节调，毋躁而急，毋荡而嚣，毋馁而慑。久则精神宣畅，心气和平矣。每学量童生多寡，分为四班。每日轮一班歌诗，其余皆就席敛容肃听。每五日，则总四班递歌于本学。每朔望，集各学会歌于书院。
吟诵诗歌时，必须仪容整洁，气定神和，声音清朗，节奏匀称，不急不躁，不荡不嚣，不馁不慑。久而久之就会精神宣畅，心气平和。每个学堂根据学生数量的多寡分为四个组。每天轮流由其中一个组吟诵诗歌。其余的都在座位上神情严肃地静听。每五天让四个组在学堂依次吟诵诗歌，每十五天集合各学堂到书院吟诵诗歌。
传习录 · 卷下 · 右南大吉录 · 教约 · 二’ 是明朝时期的文学典籍，由王守仁所撰写。这本书主要讲述了他对于儒家经典的理解，以及他的教学经验和思考。
这本书的内容涵盖了儒家经典的各个方面，包括经学、史学、哲学、政治学等等。王守仁在书中提出了自己的教育理念，主张以心为主，以理为辅的教学方式。他认为教育的目的是为了培养人的德行和智慧，而不仅仅是知识的传授。
这本书也是一本重要的历史文献，记录了明朝初期的思想和文化状况。通过阅读这本书，我们可以了解到明朝初期的政治、经济、文化等方面的信息，对于我们理解和研究这个时期的历史文化有很大的帮助。
朔望，农历每月初一和十五。
