凡歌诗，须要整容定气，清朗其声音，均审其节调，毋躁而急，毋荡而嚣，毋馁而慑。久则精神宣畅，心气和平矣。每学量童生多寡，分为四班。每日轮一班歌诗，其余皆就席敛容肃听。每五日，则总四班递歌于本学。每朔望，集各学会歌于书院。
诗句解释与译文：
“传习录 · 卷下 · 右南大吉录 · 教约 · 二”：
这句话表明，这是关于《传习录》的某一部分内容，具体是关于南部的大吉录教约的第二部分。“凡歌诗，须要整容定气，清朗其声音，均审其节调，毋躁而急，毋荡而嚣，毋馁而慑。久则精神宣畅，心气和平矣”：
这句话描述了唱歌时应该遵循的原则，包括正确的身体姿态（整容）、清晰的嗓音、均匀的节奏控制、避免过于急促或喧闹、以及保持镇定等。通过这些练习，可以使人的精神得到释放，心情变得平和。“每学量童生多寡，分为四班。每日轮一班歌诗，其余皆就席敛容肃听。每五日，则总四班递歌于本学。”：
这部分说明了学校如何组织唱歌活动。学校根据学生的数量将他们分成四组，每天轮流一组进行唱歌，其他组则坐下静听。每五天，所有四组会联合在各自学校内进行一次集体合唱。“每朔望，集各学会歌于书院。”：
在每月的初八和十五，各个班级会聚集在一起到书院集合，一起唱歌。
赏析：
这段描述反映了古代教育中对文艺活动的高度重视，强调了音乐教育在提升学生修养和情感表达方面的作用。通过唱歌，学生不仅能够锻炼身体，还能够学习纪律、节奏感和团队合作能力。此外，定期的集体活动也有助于增强学生之间的社交联系和文化认同感。
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