二月十一日未初生子菲

喁喁我娇妻，忽欲得所有。
晨出为人师，旰归学慈母。
或抚邻家儿，嗟赏不绝口。
或弄洋磁娃，摩挲不释手。
一朝月入怀，喜若获琼玖。
弗嫌心作酸，莫掩腹如阜。
绣襁早为计，瑰玮兢兢守。
日既逼大期，执教仍不苟。
晨出昃未归，惟见来女友。
告以赴医院，蚌珠待急剖。
闻之陡然惊，咄咄绕室走。
俄顷消息传，云已举一牡。
妇安婴亦肥，咸曰吉无咎。
入院探视之，惴惴觇螓首。
其颜虽失常，其身幸释负。
护士抱婴至，珍惜倍玩偶。
耳大鼻端直，生涡颊晕酒。
面目与两亲，相似十八九。
妻言此宁馨，君予我所受。
相爱果结晶，美秀无出右。
予为锡嘉名，复祝成长后。
兼备知仁勇，克享福禄寿。
具有一技长，济世垂不朽。
慎忽类乃翁，徒学杜陵叟。
拥鼻吟咿嗡，诗成但覆瓿。

《二月十一日未初生子菲》是现代派诗人卞之琳创作的一首抒情诗。这首诗通过描写一个婴儿的出生及其命运，表达了诗人对生命无常和人生苦难的深刻感慨和思考。卞之琳在诗中运用了象征、暗示等手法，将婴儿的诞生与死亡的命运紧密联系起来，表达了对生命本质的思考以及对人生意义的追问。

这首诗的主题是生命的脆弱和人生的无常。诗人通过描写一个婴儿的出生和随后的命运，引发了对于生命本质的思考。诗人认为，生命的存在本身就是一种奇迹，但生命的脆弱和无常却让人无法把握。诗人通过婴儿的出生和死亡的命运，表达了对生命本质的思考和对人生意义的追问。

这首诗的语言优美、含蓄，充满了哲理。诗人通过描绘婴儿的外貌和神态，以及对其生死命运的描述，表达了对生命本质的思考和对人生意义的追寻。诗人在诗中运用了象征、暗示等手法，将婴儿的出生与死亡的命运紧密联系起来，使得整首诗充满了深意和内涵。

《二月十一日未初生子菲》是一首充满哲理和深意的诗歌，它通过对生命本质的思考和对人生意义的追寻，表达了诗人对人类存在的困惑和探索。