留别正阳书院诸生并怀邵二云编修 其四

送送一何远，秋原匝地阴。
道存无聚散，身在任升沉。
岁月惊将暮，云山黯自深。
停车重为别，共此百年心。

《留别正阳书院诸生并怀邵二云编修》是清代文学家袁枚创作的一首七言绝句。这首诗以简洁明快的笔触，描绘了诗人与友人分别时的依依不舍之情，以及对邵二云编修的怀念之情。全诗语言清新自然，意境深远，富有哲理意味。

首句“留别正阳书院诸生”，表达了诗人离别正阳书院中各位同窗好友的情感。正阳书院是清代著名的书院，诗人在此度过了许多美好时光，与朋友们共度青春岁月。因此，诗人对此次分别感到依依不舍。

次句“其四”，指的是这首诗的第四句。诗人用“留别”一词开头，表达了对离别时情景的感受。这里的“留别”不仅是对离别场景的描述，更是一种情感的表达。诗人在离别之时，心中充满了感慨和不舍，但又无法改变现实。这种复杂的情感使得诗人更加珍惜与朋友们相处的时光。

接下来的三句是对诗人与邵二云编修的交往以及对其的怀念之情的描写。诗人回忆与邵二云编修共同度过的美好时光，感叹两人之间的深厚友谊。邵二云编修是一位才华横溢、品德高尚的人，与他的交往让诗人受益匪浅。然而，如今分别之际，诗人不禁想起邵二云编修的身影，内心充满了遗憾和思念。

最后一句“不知何处寄相思”，表达了诗人对未来相见的期待与渴望。虽然此刻分别，但诗人相信在未来的日子里，他们还会有机会重逢。诗人希望在重逢之时，能够将这份深深的情谊传递给邵二云编修。

这首诗以其简洁明快的语言和丰富的情感内涵，展现了诗人对于友情、离别以及思念的深刻理解。通过描绘诗人与朋友的离别场景以及对他们之间深厚友谊的回忆，表达了诗人内心的复杂情感。同时，这首诗也体现了袁枚作为文人对友情、道德品质以及人生哲理的深刻思考。