卯岁读书，辰岁游庠，又亥岁登科，桂子高攀，试问黄槐忙几度；
四郎乡举，五郎殿撰，更六郎省荐，牡丹虽好，还须绿叶荫连枝。
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代题梁耀衮中举祠堂联
介绍
《代题梁耀衮中举祠堂联》是一首描绘科举成功的古风诗句，由清代诗人何淡如所作。下面将具体分析这首诗：
- 创作背景：这首诗的创作时间不详，但可以肯定的是，它是在科举制度盛行的时代背景下创作的。科举制度是中国封建社会的一条重要政治制度，它通过考试选拔人才，为社会输送了大量的官员。诗中通过“五郎”、“六弟”等词汇，展现了当时读书人参加科举的情景。
- 文学鉴赏：《代题梁耀衮中举祠堂联》的原文是：“帝命主文衡，闻五郎身奉皇华，从兹五凤楼修，好向湘江收杞梓；宾兴逢大比，幸六弟手攀仙桂，或者六鳌晓策，顺从沧渤驾蓬莱。”这两句诗描绘了科举成功后的场景。第一句“帝命主文衡”，指的是皇帝任命主考官（文衡）主持科举考试。第二句“闻五郎身奉皇华”，则是指考生五郎（梁耀衮）身受皇帝之宠，得以亲自到海外传扬中华文化。第三句“从兹五凤楼修”，意味着考生五郎在五凤楼上进行庆祝，象征着荣耀和成就。最后一句“好向湘江收杞梓”，则是说考生希望将家乡的木材带到远方去，以此寓意着对家乡的思念和对远行的期待。
- 艺术特色：这首诗的艺术特色主要体现在其丰富的意象和巧妙的语言运用上。例如，“闻五郎身奉皇华”中的“皇华”一词，既指皇帝所赐的华服，也暗喻着海外的文化交流。同时，“五凤楼修”中的“五凤楼”既是古代建筑的名字，也象征着尊贵和荣耀。整首诗通过这些意象的叠加，展现了科举成功的喜悦和对家乡的眷恋之情。
- 文化影响：《代题梁耀衮中举祠堂联》不仅是一首诗，更是一种文化的传承和表达。在现代社会，人们虽然不需要像古人那样参加科举考试，但这首诗仍然具有很高的艺术价值和文化内涵。通过对这首诗的学习和欣赏，人们可以更好地理解中国传统文化和科举制度的历史与现实意义。
《代题梁耀衮中举祠堂联》不仅是一部文学作品，更是一份历史的见证。通过这首诗，可以感受到古人对科举制度的重视以及他们对家乡和国家的情感。对于现代人来说，学习这首诗不仅可以提升自己的文学修养，还可以从中感悟到传统文化的魅力和价值。