景运开科旧，天门放榜新。
九重欣得士，三唱换胪人。
陛仗排云晓，宫花照地春。
庆云成五色，喜气彻枫宸。
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传胪侍班
介绍
《传胪侍班》是明末清初著名诗人毛奇龄创作的一首古诗。
毛奇龄，字秋白，号齐云野樵，是明朝末期清初之际的文学家和思想家。《传胪侍班》是其代表作之一，通过简洁的诗句传达出作者对科举制度和官场生活的深刻观察与感慨。诗中不仅描绘了科举考试的场景，还透露出对当时社会风气和个人命运的无奈。下面将详细解读这首古诗：
- 诗歌创作背景：
- 明代科举制度规定，殿试之后由皇帝宣布名次，称为“传胪”。这一过程象征着朝廷的权威和公正。
- 毛奇龄生活在明末清初时期，目睹了许多科举士子为求功名不择手段、官场腐败的现象。
- 这首诗的创作可能也反映了他对当时社会现象的不满和对正直之士的同情。
- 诗歌内容解析：
- “景运开科旧，天门放榜新。”这两句诗描述了科举考试的新旧交替，以及公布新科进士名单的喜悦氛围。
- “九重忻得士，三唱换胪人。”表达了皇帝对新科进士的欢欣，同时也暗示了进士们为了功名不惜一切代价的精神。
- “陛仗排云晓，宫花照地春。”描绘了殿试结束后皇帝升殿的情景，以及群臣朝拜的场景，充满了庄重和喜庆。
- “庆云成五色，喜气彻枫宸。”用五色的云彩和喜气来形容皇城的繁荣，寓意国家政权稳固，人民安居乐业。
- 诗歌艺术特色：
- 毛奇龄在这首诗中使用了大量的比喻和象征手法，如“庆云”象征着吉祥，“枫宸”则代表皇家，体现了作者高超的艺术表现力。
- 整首诗结构严谨，语言简练，通过对科举场景的描绘，展现了作者对社会现实的深刻洞察和对正义的执着追求。
毛奇龄的《传胪侍班》不仅是一首描写科举考试的诗，更是一种时代精神和道德观念的体现。通过对这首诗的学习，可以深入理解古代社会的文化传统和文人的社会责任感。